目录

学校为什么要成为幸福的地方？
人才观：教育观念更新的前提
新课程与新型学校的功能
新课程与新型教师的风采
新课程与学生的发展
新课程呼唤新型的评价观
新课程与课程资源
学校需要“眼线”吗？
课堂上的“民主生活会”
剪不断理还乱的教育“二极情结”
教师应该是“神”吗？
当一个“睁一只眼闭一只眼”的老师
新课程给师范院校带来的新挑战
大学精神描述
大学之“大”
高校也要倡导科学的发展观
学生“假话作文”批判——新课程条件下的写作教学反思
写作课的欣赏价值
新课程概念描述举要
崇拜文字
大声朗读
武训的膝盖
砚台咏叹调
书咏叹调
笔咏叹调
附录：基础教育课程改革纲要（试行）

内容摘要

　　近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库》。
　　《中国基础教育文库：学校为什么要成为幸福的地方》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。
　　根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程，力争成为新中国基础教育发展史的重要组成部分，服务于我国教育事业的科学发展。