绪论／1<br /><br />第一章 教育的概念与历史形态／15<br /><br />第一节 教育的概念／15<br /><br />第二节 教育的起源／19<br /><br />第三节 教育的发展／22<br /><br />第二章 教育与人的发展／31<br /><br />第一节 人的发展概述／31<br /><br />第二节 影响人的发展的基本因素／34<br /><br />第三节 教育要适应年轻一代身心发展的规律／43<br /><br />第三章 教育与社会发展／53<br /><br />第一节 教育的社会制约性／55<br /><br />第二节 教育的社会功能／60<br /><br />第三节 教育的相对独立性／67<br /><br />第四章 教育目的／70<br /><br />第一节 教育目的概述／70<br /><br />第二节 马克思主义关于人的全面发展学说／76<br /><br />第三节 我国的教育目的／79<br /><br />第四节 国外教育目的简介／89<br /><br />第五章 学校教育制度／93<br /><br />第一节 学校教育制度概述／93<br /><br />第二节 我国的学校教育制度／99<br /><br />第六章 德育／109<br /><br />第一节 德育概述／109<br /><br />第二节 德育过程／118<br /><br />第三节 德育原则／122<br /><br />第四节 德育的途径和方法／125<br /><br />第七章 智育／132<br /><br />第一节 智育概述／132<br /><br />第二节 智育过程／155<br /><br />第八章 体育与健康教育／144<br /><br />第一节 体育／144<br /><br />第二节 健康教育／154<br /><br />第三节 体育与健康课程／156<br /><br />第九章 美育／160<br /><br />第一节 美育概述／160<br /><br />第二节 美育实施／164<br /><br />第十章 劳动技术教育与职业技术教育／171<br /><br />第一节 劳动技术教育与职业技术教育概述171<br /><br />第二节 劳动技术教育与职业技术教育的实施／176<br /><br />第十一章 教师与学生／180<br /><br />第一节 教师／180<br /><br />第二节 学生／194<br /><br />第十二章 课程／199<br /><br />第一节 课程的基本理论／199<br /><br />第二节 我国的中小学课程／209<br /><br />第三节 校本课程／215<br /><br />第十三章 教学(上)／225<br /><br />第一节 教学概述／225<br /><br />第二节 教学过程／251<br /><br />第三节 教学原则／241<br /><br />第十四章 教学(下)／255<br /><br />第四节 教学方法／255<br /><br />第五节 教学组织形式／262<br /><br />第六节 教学评价／272<br /><br />第十五章 学校教育管理／282<br /><br />第一节 学校教育管理概述／282<br /><br />第二节 学校教育管理过程／289<br /><br />第三节 学校教育管理原则／292
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