管培生轮岗计划注重其践习时段与轮岗部门重点业务发生时点与周期的匹配度，让管培生参与到不同业务部门的业务繁忙阶段，使他们能有充足的机会亲身参与，在协助团队高强度完成工作的过程中培养业务感觉，充分融入团队。
严格的学习要求
在轮岗学习期间，管理培训生需要通过认真学习达到各条线的相关专业要求。
就学习主体而言，一方面管培生在轮岗锻炼中需要不断熟悉交行备条线业务产品、精通客户营销与风险控制等专业知识。另一方面，管理培训生需要通过专项的任务充分锻炼领导能力、分析能力、表达能力、抗压能力等。例如，通过主持专题项目，带领团队完成既定的目标，管理培训生从实践中锻炼了自身的管理能力和领导能力；通过攻克营销难关，获取第一线的业务知识，并且在复杂的案例中迅速找出线索，理出头绪，管理培训生在“毕业”后快速进入状态；通过经历一个充满挑战的学习过程，管理培训生不仅树立了远大的目标，更具备了坚持不懈的工作态度。从备经营单位的反馈来看，管理培训生在创新精神、快速学习能力等方面较为突出，对经营单位现有管理水平和服务意识提升具有促进作用。
就考核机制而言，一方面，分支行为管培生提供了参与总分行各类专项培训的机会，并指导他们获得相关专业资格证书。另一方面，分行对于管理培训生有一定的考核要求，且力争体现全面性与时效性。如在个金阶段的贷记卡、理财产品的销售；公司信贷阶段的存贷款要求等。不仅如此，相关的带教责任人也要进行考核，以促成“教学榴长”的良性循环。对于无法达到项目标准的管理培训生，管培生项目也设置了相应的退出机制，保证培养期结束后的管理培训生均能迅速上岗，为分行的经营发展发光发热，贡献力量。
丰富的交流活动
每一位管理培训生都有自己独到的学习体会和业务特长；每一家经营单位也都有自己的业务特色和区域优势。为使备届管理培训生具备更为开阔的视野，促进所学知识的融会贯通，在短时间内完成“学生一职业人一管理者”的角色转换，上海市分行始终致力于管理培训生交流平台的建设。
在分行领导层面，分行行长会亲自出席管理培训生座谈会，明确管理培训生的奋斗目标和各级管理者的责任；在人力资源部门层面有专人负责管培生项目，定期开展内容丰富、形式多样的培训、拓展、竞赛等主题活动，为管理培训生的成长营造更为舒适的环境，为彼此之间提供切磋交流、取长补短的契机；在基层经营单位层面，通过组织各级管理培训生共同参与课题项目和大型客户活动等形式，进一步充实学员的管理水平和协调意识。在管理培训生团队内部，形成了不定期的跨届交流、生活联谊等活动，亲如一家，共同成长。在多方共同努力下，管理培训生已成为上海市分行一道独特的风景线，成为一个充满活力、携手并进、积极向上、创新进取的团队。
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