把握住节奏，不要任由学生议论下去，而是要及时刹住，言归正传。教学是一门艺术，教师的语言感染力非常关键，教师的语言应该能让学生兴奋，在传递知识的过程中，既能让学生学习到很多知识，又能让学生感觉轻松快乐。利用一切机会灌输一些理念，使学生能融会贯通，利用日常生活、历史、神话故事、童年趣事等打比方，易于理解又趣味横生，收到深入浅出的功效，还能让学生愿意与教师配合。
教学方法、作业、考试等教改举措：教学方法上开始尝试让学生合作讨论，强化学生的课堂主要角色；作业采用自编习题集，发给学生按进度完成；实验课程考试采用每次实验的考核成绩（纳税申报表和实验报告的填写）和期末上机考试成绩结合占90％，平时出勤占10％的办法，使学生更注重日常实验的操作。
（二）实践课
实践教学是税法课程教学的重要环节。税法是一门应用性很强的课程，因此，课程教学应从实际出发，侧重对学生解决实际问题能力的培养。税法实践教学教材建设。税法实践教材要以最新税法为依据，设计适用的各税种的相关票据以及纳税申报表，并需要设计好实务操作题供学生实践使用。针对增值税实践教学，需要设计一般纳税人增值税专用发票的开具、缴销、认证纸质专用发票及其相应的数据电文等实践内容，以及依据《税收征收管理》《增值税暂行条例》及《发票管理办法》规定编制一般纳税人《增值税纳税申报表》及其两个附表和《固定资产进项税额抵扣情况表》实践内容，并结合设计的实务操作题让学生判断纳税义务发生的时间、纳税期限、纳税地点等；针对企业所得税，设计某企业一年的主要业务（可以是汇总数），让学生判断企业所得税纳税地点、纳税期限，设计适用于实行查账征收的居民企业根据当期业务填制的《企业所得税年度纳税申报表（A类）》以及相关附表，练习涉及跨地区经营的企业如何汇总纳税以及合伙企业所得税的报税等。
在教材建设中要重视例题模拟实践教学。所谓例题模拟实践教学，就是把具体的纳税申报材料由老师通过例题和作业的形式呈现给学生，再通过老师讲解例题和学生完成作业两个环节，让学生了解和掌握纳税信息的处理、应纳税额的计算以及纳税申报等环节的具体问题。采用例题模拟教学，关键是要选择适当的模拟材料，既不能将某个纳税人某个时期的实际经营情况和纳税资料不加处理、简单地照抄照搬，也不能脱离实际凭空想象。主讲教师必须精心准备材料，一方面要突出税法理论上的重点内容；另一方面又要具有操作性，能够锻炼和提高学生的实践能力。只有这样，才能达到预期的教学效果。
税法实践教学实验室建设。通过建立税法实践教学实验室可以更好地进行税法实践，但结合院校自身条件，实验室可以单独建立，也可以和会计实验室建在一起。实验室主要配备实验资料、税务软件和税法教学光盘，应能供正常实践教学、税务软件操作演示以及学生进行手工模拟实训、岗位实训等。教学功能主要是学生在教师的指导下，一方面认识不同纳税人及其应当办理的各种涉税法律业务事项；另一方面通过学生动手操作，练习为各类纳税人办理纳税申报代理、纳税审核代理等业务。
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