《财务会计学:资金运动视角》提出了“阶段所得”与“阶段所失”的概念;并在此基础上将企业的整个资金运动分为供应、生产、销售、投资和筹资五个基本资金运动,并按照这五大经营环节构建新的基于资金运动视角的财务会计教材体系和教学体系。
第四,强调经济业务本身,提出“会计即业务,业务即会计”的思想。《财务会计学:资金运动视角》自始至终都在分析企业的经济业务所引起的资金运动。由于“资金运动,终点记借、起点记贷”的记账规则,我们只需要把经济业务所引起的资金运动分析清楚了,其会计分录的处理也就只是一个水到渠成的顺带所得。同时,由于将会计原则和会计假设等思想作为影响企业资金运动的首要因素来考虑,使得资金运动、会计原则和会计假设、会计账户的设置紧密结合起来,使会计学员不仅知道应该怎么进行账户处理,而且还知道为什么要这样做,从而提高其分析问题和解决问题的能力。
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