第一篇 识人篇——如何识别人的九种个性
1．1 关于九种个性的相关知识
1．学习九种个性的基本目的
目的一：悦纳自己，尊重他人。
目的二：发掘未知的个性与减少个性的盲点，如图1．1和图1—2所示。
我们可以通过两个维度来了解自己的个性特征。以下是与个性相关的概念：
自己知道，别人也知道的个性特征，我们称为显露的个性特征。
自己不知道，别人知道的个性特征，我们称为个性盲点。
自己知道，别人不知道的个性特征，我们称为隐藏的个性特征。
自己不知道，别人也不知道的个性特征，我们称为未知的个性。
学习九种个性的目的就是为了发掘未知的个性与减少个性盲点，从而达到
扬长避短的目的。
2．学习九种个性的最终目的
最终目的：打破个性自动化的机械反应：让本体的智慧得到充分的发挥。
3．个性与本体的关系
当我们失去了真正的归宿时，当我们远离本体时，就像一个没有目标的流浪汉，流落在街头，这边走走，那边晃晃，即使落了脚，却又得流浪他方。在我们回到真正属于自己的家之前，不论外面的环境多么美好，自己还是会觉得不舒服，如同一个背井离乡的人。只有当我们真正地回到自己的家时，才能感到轻松自在。
在这个世界上，我们找不到真正平静的地方，这是世间的本然。我们每个人都被个性给绑架了，个性让我们远离了本体，让我们失去了简单快乐的能力。让我们以关照自己的内心代替向外的追求吧！平静的本体是在你心中找到的。
4．认识九种个性
九种个性是来自久远古老的智能，相传起源于阿拉伯地区，也有说是来自阿富汗，但最早源于何时何地，由谁发起，则已无从考察。或许它是由不同的零碎理论点点滴滴建立起来的。有学者指出九种个性最原始的雏形源于古代苏默族的一位英雄（公元前2500年），名叫吉列马殊（Gilgamash），他为了寻求永恒之道的奥秘而漂泊天涯，终于从一位米索不达米亚（Mesopotamia）的智慧之士那里，得到自我不断更新的宇宙奥秘。然后传至巴比伦文化之中，直至2500年前，由拜火教先知琐罗斯德（Zorooaster）、古代希腊哲学及数学家毕达哥拉斯（Pythagoroas）及其他巴比伦哲士发扬光大。
到了公元3～4世纪，基督教神秘主义的沙漠之父，曾运用类似九种个性的特质来刻画人性，倡导离恶归正的概念。进入7世纪，九种个性随着伊斯兰教的兴起由阿拉伯半岛传至亚洲腹地，公元8世纪时再延伸至印度半岛。在这个时期，九种个性渐渐广为伊斯兰教徒所接纳。
14世纪后，伊斯兰教神秘主义者苏非（sufism）派教徒广泛运用九种个性培训领袖，甚至把九种个性用于天体的运行及人类意识的发展过程，大大提高了九种个性的实用性和理论性。对苏非派来说，九种个性是不外传的，他们以口耳相传的方式，由教派中的灵性导师一代一代传授给两位优秀弟子。但实际上只准许其中一人传给下一代，另一个人只是作为指导者意外身亡时的备用人选而已。
……
展开
