项启源，1925年7月出生，浙江杭州人。中国社会科学院荣誉学部委员。1943-1948年毕业于北京辅仁大学经济系。1956-1959年毕业于中国人民大学经济系研究班。1959年到中国科学院经济研究所工作。1978-1982年任中国社会科学院经济研究所《经济研究》编辑部副主任、主任。1982-1985年任经济研究所副所长。1985年离休。1979年评定为副研究员、副编审。198.3 年评定为研究员。1991年开始享受政府特殊津贴。现为中国社会科学院马克思主义研究院顾问，中国经济规律研究会顾问。曾兼任中国经济规律研究会会长，中国城市发展研究会秘书长，中国地方志指导小组成员，中国大百科全书经济学卷编委，孙冶方经济科学奖励基金评奖委员会委员，北京师范大学经济系教授，山东大学经济系教授。

　　《中国社会科学院学部委员专题文集：论中国社会主义初级阶段的生产关系》体现了著作者在科学研究实践中长期关注的某一专业方向或研究主题，历时动态地展现了著作者在这一专题中不断深化的研究路径和学术心得，从中不难体味治学道路之铢积寸累、循序渐进、与时俱进、未有穷期的孜孜以求，感知学问有道之修养理论、注重实证、坚持真理、服务社会的学者责任。

　　自然界的色、声、味是信息，语言、文字、图表等一切有特定含义的信号也是信息，所以，信息是自从有了社会生产以来就在人类与自然界的物质变换中起作用的因素。人类知识的积累，生产经验代代相传，民族之间、国家之间科学文化的交流，都包含着信息的储存和传输，否则就无法解释生产力发展的延续性了。所以，信息并不是在新技术革命兴起后才出现的。但是，由于20世纪50年代以来电子计算机的发明和通讯技术的进步，使人们对信息的加工和处理发生了质的变化，信息技术在经济生活和社会生活中的地位越来越突出了。现在我们要问，知识、科学、技术、信息，它们本身有没有价值、能不能产生价值？回答是否定的。一者，它们有的还处在形成过程之中，如一项新的科学技术还在试验阶段，还没有一个肯定的结果。再者，它们有的还未经劳动过滤。如自然存在的、未经处理的信息。三者，它们有的还没有进入劳动过程，没有实现同生产相结合。
　　那么，知识产品有没有价值呢？回答是肯定的。因为知识产品，如一项发明专利，一份研究报告，一个设计方案和图表，都是人类脑力劳动的产物，而且往往是复杂程度很高的活劳动的结晶。它们不同于服务行业，因为它们提供的是有形的商品而不是劳务。它们也不同于文学、艺术创作。艺术品靠的是艺术家个人的文化素养、技巧和经验、天才和灵感。因此，艺术品是不可复制的，也不存在社会平均必要劳动。而知识产品，比如电子计算机软件以及其他类似的高技术的知识产品，是以自然科学理论和科学方法为基础的，它们可以重复生产，作为知识产权受到保护，并且在竞争中形成市场价格。所以，知识产品具有使用价值和价值，它们的价值量归根结底也是由社会必要劳动时间决定的。
　　现在要问，知识产品能不能创造新价值呢？回答是否定的。知识产品的使用价值在绝大多数情况下是渗透在劳动资料之中，而不是单独地发挥作用。以信息产品为例，由于电子计算机和现代通讯技术融为一体，信息的加工、处理、储存、综合和传输已经成为一种专门的技术，从而在国民经济中出现了专门生产信息产品和传输信息产品的信息产业。
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代序言 学习、宣传、捍卫马克思主义经济理论是我毕生的追求
第一篇 学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的若干体会
马克思恩格斯对社会形态演进的研究
科技进步与劳动价值论的继承和发展
社会主义社会基本矛盾理论与我国的经济体制改革
共同富裕——社会主义的根本原则——学习《邓小平文选》第三卷的一点体会
坚持四项基本原则，关注意识形态领域的斗争——学习邓小平理论的一点体会

第二篇 对社会主义经济规律和经济规律系统的探讨
认识和运用经济规律的一个关键问题
要重视对社会主义经济规律的研究
研究经济规律要同时代脉搏紧紧相连

第三篇 商品经济·按劳分配·工资改革
进一步认识有计划商品经济的特性
在社会主义商品经济条件下必须坚持按劳分配
社会主义市场经济与按劳分配
关于机关、事业单位工资地区差别问题的研究
第四篇坚持公有制的主体地位，壮大国有经济
国有经济改革的政治经济学思考
建立现代企业制度要同我国国情相结合
从《反垄断法》制定到实施的过程看两种改革观的争论
对国有资产法的经济理论思考
对“国进民退”争论的深入思考
关于科学地判断公有经济主体地位的探讨

第五篇 争鸣与商榷
马克思主义经济学与当代现实——与晏智杰教授商榷
不能把股份制等同于公有制——兼与厉以宁教授商榷
正确理解马克思主义关于社会主义公有制的论述——答汤在新教授