在专业建设和专业改革的实践中，法学院教师进行了从理论到实践、再从实践到理论的积极思考，《法学人才培养模式改革研究》正是这些理论思考和实践探索的成果和结晶。第一部分是关于法学专业建设和专业改革的宏观问题的思考；第二部分是关于人才培养模式改革方式的微观问题的思考；第三部分是关于具体课程改革和课程体系建设的思考；第四部分是关于评价标准和评价方式改革的思考；第五部分是关于图书资料保障的思考。

前言

总论

关于复合型、应用型卓越法律人才教育培养的思考――基于沈阳师范大学的模式

法学教育中的理论与实践的关系――一种比较法的考察

隐陛司法知识在法律硕士教学中的应用与传承研究

法学专业人才培养模式改革下应试教育与素质教育的关系

培养模式改革

法学实训课程建设与实践教学研究

我国法律硕士专业学位研究生教育培养模式改革研究――以菜单式培养为视角

讨论课在本科生授课中的推广价值及设计研究

论全日制法律硕士实践教学的模式

具体课程改革

行政法学实践课程研究――法学实践实训教学改革探析

法学课堂师生有效互动研究――以《中国法制史》为例

案例教学法在民法教学中的运用

宪法课程的重构与教学方法改革

法学专业实践课程体系建设研究

评价方式改革

司法考试与法学本科教育模式改革研究

创新教育视野下的法学类硕士研究生人学考试制度研究

构建法律硕士撰写调查报告协作机制

图书资料保障

基于法学专业人才培养模式改革的文献信息资源建设