龚钰淋，女，1977年出生，湖北十堰人。2000年毕业于中南财经政法大学，获法学学士学位；2004年毕业于中南财经政法大学，获法学硕士学位；2011年毕业于中国政法大学，获法学博士学位。首都经济贸易大学博士后，北京工会干部学院教师。 

　　高校教师作为文化知识的传播者和科学研究的主力军，是高等教育目标的组织者和实施者，是高校得以可持续发展的基础和源动力。龚钰淋编著的《行政法视野下的公立高校教师法律地位研究：以法律身份及法律关系为核心》从公法视角对公立高校教师法律地位进行研究，从界定“高校教师法律地位”入手，指出其包含以下三个方面的要素和内容：高校教师法律身份、高校教师与相关主体（国家、学校和学生）之间的法律关系、高校教师的权利义务，其中权利义务又是法律关系的具体内容和表现形式，因此，《行政法视野下的公立高校教师法律地位研究：以法律身份及法律关系为核心》以高校教师法律身份及相关法律关系为核心展开论述，分为六章：第一章是有关公立高校教师法律地位的理论背景介绍。
　　探讨高校教师法律地位，首先需要对高等教育、教师职业及身份内涵等相关问题在理论上进行梳理和分析，这是我们对教师法律制度进行研究的逻辑前提。高等教育市场化和大众化的趋势，使高等教育面临挑战，对此，《行政法视野下的公立高校教师法律地位研究：以法律身份及法律关系为核心》提出要坚守高等教育的公益性。

序
内容提要
引言
第一章 公立高校教师法律地位的相关理论背景
第一节 国家需要怎样的大学：高等教育目标及定位
第二节 高校教师职业及身份内涵
第三节 公立高校教师法律地位的相关行政法理论基础

第二章 公立高校教师法律地位的域外考察
第一节 德国公立高校教师法律地位
第二节 法国公立高校教师法律地位
第三节 美国公立高校教师法律地位
第四节 日本高校教师法律地位：以国立大学为例

第三章 我国公立高校教师的法律身份
第一节 我国公立高校教师法律身份的变迁
第二节 我国公立高校教师法律身份的重新确立

第四章 公立高校教师与国家的法律关系研究
第一节 公立高校教师与国家法律关系的变迁
第二节 教育行政权力与教师学术自由
第三节 高校教师资格许可制度

第五章 公立高校教师与学校的法律关系研究
第一节 公立高校教师主体地位的回归
第二节 公立高校对教师的管理权及其规制
第三节 公立高校教师的权利及其保障

第六章 公立高校教师与学生的法律关系研究
第一节 传统模式下公立高校教师与学生的法律关系
第二节 收费体制下公立高校教师与学生的法律关系
第三节 教学自由与学习自由
结语
主要参考文献
附录：台湾大学教师伦理守则