《思维与汽车维修（第2版）》从理论和实践指导作用两个方面探讨思维方法和汽车维修之间的关系。从科学的角度对现代汽车维修工程进行了实验性探讨，并从哲学、技术哲学、技术哲学与汽车维修技术角度，着重讲解了现代思维的基本特点。阐述了思维与现代汽车维修之间的关系，思维与现代汽修人人生的关系，思维能力的培养、训练、逻辑思维、发散性思维、辩证思维、逆向思维、联想思维、创造性思维等不同思维方法与汽车维修的关系，思维方式与记忆方法、学习方法之间的关系，以及汽车维修职业教育中的哲学思想教育、思维方法、现代汽车维修企业的信息管理等与汽车维修人员教育、培训、技能提高密切相关的内容。全书思想新颖、深刻、内容充实、幽默，对广大汽修人员和从事现代汽车维修工程教育者有很高的参考价值。

再版序<br>序<br>第一章  概述<br>第二章  技术哲学与思维哲学<br>第一节  技术与技术哲学<br>一、什么是哲学<br>二、哲学与正确思维的关系<br>三、技术的定义<br>四、什么是技术哲学<br>五、职业技术人的基础素质是什么<br>六、为什么要学点技术哲学<br>第二节  技术要素<br>一、技术要素技能说<br>二、技术要素工具说<br>三、技术要素知识说<br>第三节  技术的属性<br>一、技术的自然性和社会性<br>二、技术的实践性<br>三、技术的理论性<br>第四节  技术系统的结构<br>一、基础技术系统<br>二、职业技术系统<br>第五节  技术的价值<br>一、有关审美价值的认识<br>二、思想价值<br>三、认识价值<br>四、知识价值<br>五、文化价值<br>六、经济价值<br>第六节  技术方法论<br>一、技术方法的层次性<br>二、技术方法的特点<br>第七节  技术发展的动力<br>一、概述<br>二、教育与文化对技术发展的作用<br>第八节  行业与产业技术系统、社会大技术系统、技术与科学的关系<br>一、什么是行业与产业技术系统<br>二、什么是社会大技术系统<br>三、技术与科学的关系<br>第九节  汽车维修技术的学科体系<br>一、汽车维修基础知识<br>二、汽车维修技术<br>三、汽车应用<br>四、汽车服务<br>第三章  关于思维<br>第一节  什么是思维<br>一、思维的概念<br>二、正确思维的方式<br>三、思维学的发展<br>第二节  思维的特性<br>一、现代思维具有能动性的特点<br>二、现代思维具有实践性的特点<br>三、现代思维具有开放性的特点<br>四、现代思维具有抽象性与间接性的特点<br>五、现代思维具有系统性的特点<br>六、现代思维具有多维性的特点<br>七、现代思维具有前瞻陛的特点<br>第三节  思维过程分析<br>一、思维过程的三个阶段<br>二、思维过程的形式<br>第四节  思维过程的实质<br>一、发现问题——物质变精神<br>……<br>第四章 思维方法与现代汽车维修<br>第五章 影响思维方式的因素<br>第六章 如何培养思维能力<br>第七章 思维方法的训练原理<br>第八章 形象性思维与汽车维修<br>第九章 逻辑性思维与汽车维修<br>第十章 发散性思维与汽车维修<br>第十一章 辩证性思维与汽车维修<br>第十二章 逆向性思维与汽车维修<br>第十三章 联想性思想与汽车维修<br>第十四章 创新性思维与汽车维修<br>第十五章 思维方式与记忆方法<br>第十六章 思维方式与学习方法<br>第十七章 汽车维修职业教育中的思维方法的培训<br>参考文献