第一章 童装概述
童装是人在儿童时期各年龄段穿着服装的总称，包括婴儿、幼儿、学龄儿童、少年儿童等各年龄阶段儿童的着装。童装要求穿着方便，舒适性强，款式变化大，并且应符合儿童心理和生理的特点等。
童装是针对儿童设计的，而儿童与成人不同的重要之处在于儿童是不断成长发育的，体型在不断变化，所以童装设计也依儿童成长阶段的不同而不同。例如从出生到1岁的婴儿，其身体发育特别显著，睡眠时间长，那么婴儿服装的设计重点应该放在吸湿与保温方面；而1～5岁的幼儿，其身体成长与运动技能发育显著，则要求服装方便穿脱且强调服装的机能性；6～12岁的学龄儿童，运动机能与智能发育显著，男女的体格差异也变得明显，此时的服装通常是容易活动而又可以调节气温的上下装或分开装；12～15岁的青少年儿童，因为体型逐渐接近成人体型，所以此阶段服装与成人服装的结构已经没有太大差别，因此本书中主要研究的是从出生到12岁儿童的服装结构。
第一节 童装设计概述
从中国服饰发展史来看，我国童装业起步较晚，观念比较落后。长期以来，我国本土的童装季节性不强，时代感较弱，儿童服装成人化，这些都是童装市场存在的问题。因此业内专家指出，生产童装应在把握款式、结构和花色等外观设计的同时，更要遵循儿童心理特征，满足儿童的生理需求，而不是单纯的将成人服装缩小几个尺码。因此，在进行童装设计时应对儿童的生理、心理、文化背景、生活习惯、身体状况等进行全方位研究，让服装成为帮助儿童成长发育的保健品和培养良好生活习惯的伙伴。
广义的童装设计包括外观设计、结构设计和工艺设计三个板块，分别指童装的外观造型设计、童装板型和纸样设计以及童装制作工艺设计。狭义的童装设计仅仅指外观设计，它包括三个要素：款式造型、色彩和面料。由于儿童各个阶段的生理和心理特征有所不同，因此各个时期的童装对款式造型、色彩和面料有不同的要求。
一、童装款式造型
（一）0～1岁婴儿装款式
婴儿装的款式越简单越好，以方便舒适为主，宜宽松、连身，不宜加入腰节线和育克设计；宜平整、光滑，不宜采用松紧、拉链或厚重纽扣等。为穿脱方便，婴儿装通常采用开门襟设计；为不影响颈部活动，通常采用无领或领窝线较低的领型设计；为保暖，通常采用有袖设计，以宽松的连袖为主。婴儿下装通常采用方便清洁工作的开裆裤。
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