《CAD/CAM数字化设计与加工》是国家示范性高职院校建设项目成果之一，是国家级重点建设专业——数控技术专业核心课程教材。《CAD/CAM数字化设计与加工》通过九个教学项目，介绍了CAXA实体设计和CAXA XP软件的使用方法，并以任务教学的方式展开。CAXA实体设计部分主要完成产品的造型设计和部件的装配及动画，而CAXA XP自动编程部分，主要通过真实产品的造型及刀具路径的模拟，使学生掌握铣削粗加工、精加工等加工方法，能进行刀具路径生成、动态仿真及NC文件生成。
　　《CAD/CAM数字化设计与加工》是基于工作过程设计的，符合目前的职业教育理念，适合高职学生的学习特点，初学者也能看懂。《CAD/CAM数字化设计与加工》把各种命令融汇在每个任务中，使读者在不知不觉中走进了CAXA实体设计、CAXA XP软件。《CAD/CAM数字化设计与加工》可作为高职高专院校、成人院校及本科院校开办的二级职业技术院校和民办高校数控技术专业、机械制造专业、机电一体化等专业的教材，也可作为本科院校相关专业教材及CAD/CAM技术的培训教材。

　　SolidWoks公司的SolidWoks系列软件是一套功能相当强大的三维造型软件，三维造型是该软件的主要优势，该软件从最早的SolidWoks98版开始，就具有功能强大、易学易用、技术创新这三大特点，就笔者的经验，该软件完全采用Windows的窗口界面，操作非常简单，支持各种运算功能，可以进行实时的全相关性的参数化尺寸驱动，比如，当设计人员修改了任意一个零件尺寸，就会使得装配图、工程图中的尺寸均随之变动。另外该软件的界面友好，使用全中文的窗口式菜单操作，给使用者提供了学习便利。SolidWoks2001又开发了CAM模块——CAMWORKS，使用该模块能够很快地将设计好的产品转换为能够进行数控加工的G代码、M指令，使得CAD能和CAM有机地结合，该软件的另外一大优势是价格便宜，因此使用的单位及个人较多，国内相当多的中小型企业都在使用SolidWoks软件。SolidWoks系列产品作为三维的造型、设计软件还是相当的方便、灵活、好用的。

前言
项目1 底座的设计1
学习目标1
工作任务1
知识准备2
一、CAXA实体设计简介2
二、三维设计环境4
三、设计环境模板4
四、设计环境菜单5
五、设计元素库7
任务实施7
一、使用拖放及编辑尺寸创建零件的基础部分7
二、用智能捕捉方法将拖入零件相对另一零件定位并确定大小8
三、利用智能图素设计零件8
四、在零件前表面上添加圆形形状9
五、使用孔类图素从零件中去除材料9
六、在凸起的前端面上创建一台阶10
七、在凸起的中心添加一通孔10
八、在零件前下方边缘处添加圆弧过渡11
九、在零件的B、C边缘处添加圆弧过渡11
十、添加一些附加特征11
十一、在零件的另一端创建刚才生成的凸台及其上的孔的拷贝12
完成学习工作页12
知识拓展13
小贴士14
教学评价14
学后感言16
思考与练习16

项目2 桅杆架的造型及图样生成17
学习目标17
工作任务17
知识准备18
一、生成平面布局图18
二、标准视图19
三、剖视图20
四、局部放大视图21
五、辅助视图22
六、轴测图22
七、将布局图输出到CAXA电子图板23
任务实施24
一、桅杆架的实体造型24
二、生成布局图设计环境34
三、布局图输出到CAXA电子图板37
完成学习工作页41
知识拓展42
小贴士42
教学评价43
学后感言45
思考与练习45

项目3 电源盒的钣金设计46
学习目标46
工作任务46
任务实施47
一、板料的选择47
二、平板与板料的弯曲47
三、编辑板料截面重新生成图素50
四、添加其他板料51
五、生成型孔与冲孔53
六、钣金件的展开61
完成学习工作页62
小贴士62
教学评价63
学后感言65
思考与练习65

项目4 自行车中轴的装配66
学习目标66
工作任务66
知识准备67
一、插入零件/组件67
二、三维球定位控制67
三、利用无约束装配定位工具68
四、装配设计69
任务实施69
一、打开教程文件69
二、装配中轴套69
三、装配中轴碗70
四、滚动体装配70
五、装配中轴挡71
六、垫圈装配72
七、装配左脚蹬73
八、利用镜向拷贝零件75
九、装配右脚蹬和销钉76
完成学习工作页77
知识拓展77
小贴士78
教学评价78
学后感言80
思考与练习80

项目5 棘轮机构装配及动画82
学习目标82
工作任务82
知识准备83
一、智能动画向导83
二、动画路径与关键帧86
三、智能动画编辑器89
任务实施89
一、棘轮机构的装配89
二、棘轮的装配动画92
三、凸轮装配动画的制作94
四、压盖及销钉的装配动画96
五、棘轮工作原理的动画制作97
完成学习工作页101
知识拓展101
小贴士102
教学评价102
学后感言104
思考与练习105

项目6 凸轮的建模及加工106
学习目标106
工作任务106
知识准备107
一、加工管理107
二、公共参数设置109
三、与轨迹生成有关的工艺选项与参数111
任务实施111
一、完成凸轮的造型111
二、完成凸轮加工轨迹设置111
完成学习工作页115
教学评价116
学后感言119
思考与练习119

项目7 组合基座的建模与拼合加工120
学习目标120
工作任务120
知识准备122
一、平面区域粗加工122
二、平面轮廓精加工123
任务实施124
一、零件分析124
二、实体/曲面造型125
三、加工轨迹的生成127
完成学习工作页130
教学评价131
学后感言134
思考与练习134

项目8 摩擦楔块锻模的建模及加工136
学习目标136
工作任务136
知识准备137
一、加工轨迹仿真和编辑137
二、后置处理与工艺模板139
任务实施139
一、摩擦楔块锻模的造型139
二、完成摩擦楔块锻模加工轨迹设置162
完成学习工作页165
知识拓展167
一、知识库加工模板参数设置167
二、知识加工操作168
教学评价171
学后感言173
思考与练习174

项目9 叶轮的建模175
学习目标175
工作任务175
知识准备177
任务实施178
一、建立叶轮主曲面178
二、主曲面减料实体生成181
三、构建叶轮基础造型186
四、生成叶轮实体188
五、过渡棱边191
六、建立动模板191
七、生成孔系和倒角194
八、投影到二维视图198
完成学习工作页200
知识拓展200
教学评价202
学后感言204
思考与练习204
参考文献205