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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
理论自信十讲
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787511517029
  • 作      者:
    朱峻峰著
  • 出 版 社 :
    人民日报出版社
  • 出版日期:
    2013
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编辑推荐
  理论是行动指南,丢了就丧失根本,理论专家权威解读。
  开局之年献给全国8000多万党员,坚定“三个自信”实现民族复兴中国梦。
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作者简介
  朱峻峰,《求是》杂志社原副总编辑,编审,国务院特殊津贴专家、教授。
  1968年10月至1993年11月,在总参谋部从事师以上干部理论教育,正师职、大校、教授,荣立三等功。1993年11月至1997年2月,任中央宣传部政策法规研究室副主任、主任,中宣部机关1995-1996年度优秀党员,参加起草由中央批准的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》。1997年2月至2004年3月,任《求是》杂志社副总编辑、编审,被中央组织部、国家人事部等授予“模范军队转业干部”称号。
  主要研究方向为马克思主义和中国化马克思主义。出版十余部著作,发表150多篇文章。
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内容介绍
  理论是伟大旗帜,行动指南,指引党前进的方向。在中国特色社会主义理论的指导下,我们党带领全国各族人民,坚定信念,不畏艰难,勇于开拓,走上了民族复兴之路,彰显了中国特色社会主义理论的科学性与真理性。
  《坚定中国特色社会主义“三个自信”丛书:理论自信十讲》对十八大报告中首次提出的坚定中国特色社会主义“三个自信”中的理论自信进行深度解读,权威论述了中国特色社会主义理论的科学内涵、形成发展、历史地位、实践意义等一系列重大问题,并对新时期党员干部如何加强理论自信,为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力奋斗提出了要求,供党员干部学习参考。
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精彩书摘
  任务已经转变和承认阶级斗争还存在的同时,毕竟没有郑重地向全党发出警示并作出阐述:阶级斗争扩大化是错误的,阶级斗争熄灭论也是错误的;阶级斗争不是主要矛盾,但阶级斗争还会长期存在,有时可能激化;要正确区分敌我和人民内部两种不同性质的矛盾,即使是敌我性质的矛盾,也要按宪法和法律规定的程序来解决。之所以没有向全党发出这样的警示,说明我们党和领袖们当时还没有达到这样的认识高度。前述所引毛泽东接见意大利共产党代表团的谈话,批评斯大林大批捉人杀人的错误,其基本精神完全正确,但说当时苏联“阶级已经消灭”“阶级斗争已经没有”这样的提法是不妥的,也不符合实际。总之,理论还不够彻底,行动上也不可能相当自觉。一遇什么风雨,尤其是大一点的风浪,就会出现摇摆和动摇。
  八大开过不久,就在第二年,国内就出现右派分子的进攻,国际上是社会主义国家发生了波兰和匈牙利事件,我们党对八大关于阶级斗争不再是我国社会主要矛盾的论断产生了动摇。八大结束才一年零一个月,1957年9-10月,召开了党的八届三中全会,会议开始时,毛泽东就提出,对当前我国社会的主要矛盾问题,仍要回到七届二中全会的提法,即工人阶级与资产阶级的矛盾是社会主义社会的主要矛盾。在小组讨论中,出现了不同意见。有的同志认为,不能因出现右派分子的进攻就改变八大的正确看法,不能把一时激化的阶级斗争,当作长期的主要矛盾。有的同志认为,经济领域中的阶级斗争已基本解决,但政治思想领域中的阶级斗争将是长期的,仍然是社会的主要矛盾。毛泽东在会议后期的讲话中,断然否定了前一种正确主张,断言:“无产阶级和资产阶级的矛盾,社会主义道路和资本主义道路的矛盾,毫无疑问,这是当前我国社会的主要矛盾。”
  1958年5月,召开了党的八大二次会议,正式通过了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。这条总路线可以说是我国进入社会主义时期后制定的第一条关于社会主义建设的总路线。这条总路线的主旨,是搞社会主义建设,会议对这条总路线有一个解释,即党的主要任务是进行社会主义建设,这无疑是正确的。这条总路线的提出,反映了广大人民群众迫切要求尽快改变我国经济文化落后状况的普遍愿望。
  ……
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目录
前言
第一讲 中国特色社会主义理论体系的科学性和真理性
一 实践证明中国特色社会主义理论体系的科学性与真理性
二 马克思主义与中国实际“第二次结合”的历史性飞跃
三 中国特色社会主义理论体系的国际影响和世界意义

第二讲 中国特色社会主义理论体系的科学内涵
一 中国特色社会主义理论体系的主题和主线
二 中国特色社会主义理论体系的精髓
三 中国特色社会主义理论体系的核心内容
四 中国特色社会主义理论体系的基本理论
五 中国特色社会主义理论体系的基本问题

第三讲 中国特色社会主义理论体系对时代发展提出的四个基本问题的回答
一 回答时代发展提出的基本问题,体现马克思主义的发展规律
二 探求和回答什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,深化和丰富对马克思主义发展规律的认识
三 探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,深化和丰富对社会主义建设规律的认识
四 探索和回答建设什么样的党、怎样建设党,深化和丰富对共产党执政规律的认识
五 探索和回答实现什么样的发展、怎样发展,深化和丰富对社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识

第四讲 马列主义是中国特色社会主义理论体系的渊源
一 马克思主义的世界观方法论对形成中国特色社会主义理论的指导性和适用性
二 马克思主义与中国特色社会主义理论的相通性和继承性
三 列宁主义与中国特色社会主义理论的相通性和继承性
四 党的十八大彰显马列主义的指导作用,体现马列主义是中国特色社会主义的理论渊源
五 乌列主义的“公仆原则”与当代中国领导人的公仆精神

第五讲 毛泽东思想对中国特色社会主义理论体系的贡献
一 1956年毛泽东探索的开始及其历史轨迹
二 毛泽东探索适合中国特点的社会主义建设理论的基本要点
……
第六讲 邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开创之作
第七讲 “三个代表”重要思想是中国特色社会主义理论体系承上启下的重要组成部分
第八讲 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果
第九讲 中国特色社会主义理论体系与道路、制度的关系
第十讲 坚定理论自信实现中华民族伟大复兴
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