卓良福，数控高级技师，卓良福数控工作室创始人，现任宝安职业技术学校数控技术应用专业的学科带头人，先后被授予2006年度“广东省五一劳动奖章”、“全国技术能手”、第一届“南粤技术能手奖”、“广东省技术能手”、深圳市地方级高层次人才、深圳市“机械杰出人物入围奖”、“深圳市优秀技师”和“宝安区教育突出贡献奖”的称号。他长期耕耘在数控技术应用和CAD/CAM领域，担任多家数控公司的技术支持。在第一、二届全国数控大赛上，分别获得数控铣床（职工组和教师组）广东省第一、二名和全国第四、九名。辅导宝安职业技术学校3名学生参加第二届全国数控技能大赛广东选拔赛，分别获得数控铣／加工中心第二名、数控铣床第三名：辅导广东省中职代表队连手参加第二届全国数经技能大赛广东选拔赛。荣获数控车、数控铣、加工中心前二名和全国第二、三名。他是一位审业理论和操作技能功底深厚的优秀专业教师。他精心结研，经过反复实政与总结，针对效控实训教学的数控技能大赛的特点，采用大量的范例编写了一套共4本的“全国数控技能大赛和数控宾训系列丛书”，奉献给广大从事数控教掌、培训、操作加工的读者。

　　职业教育是现代教育体系的重要组成部分，是以能力培养为本位的教育，即为生产第一线培养技能型人才的教育。从发展趋势看，职业教育越来越成为我国经济发展中人力资源供给的主要渠道。加快发展职业教育，对促进经济发展、构建和谐社会有着重要的现实意义和深远的历史意义。目前，国家已经明确表示要把职业教育作为我国教育工作的战略重点，并制定了“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，从而使我国的职业教育事业在近几年取得了重大进展，成绩斐然。
　　当前，在我国工业生产领域，先进制造业水平正处于大发展时期，其中，数字化制造尤为突出。企业急需高素质的数控技能人才。为了使职业教育的发展与时俱进，适应企业实际所需，人力资源和社会保障部等六部委主办了全国数控技能大赛，教育部主办了全国职业院校技能大赛，并提出了“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的口号。因此，通过数控技能竞赛来选拔和培训数控高技能人才，是一项贯彻、落实党中央和国务院大力发展职业教育方针的重要措施，对进一步深化职业教育改革、提高职业教育质量、增强职业教育的吸引力有着重要的作用。

上篇 数控车加工手动编程经典加工案例(1)
案例1 2003年广东省首届中职数控技能大赛试题加工案例(3)
案例2 2004年深圳宝安职业技术学校技能大赛训练试题加工案例(11)
案例3 2006年深圳宝安职业技术学校技能大赛训练试题(25)
案例4 2008年深圳宝安职业技术学校技能大赛训练试题加工案例(45)
案例5 2008年广东省选拔赛数控车教师组试题(63)

下篇 数控车加工自动编程经典加工案例(83)
案例6 2008年广东省数控技能大赛教师组试题加工案例(85)
案例7 2009年广东省数控技能大赛学生组试题加工案例(117)
案例8 2009年广东省数控技能大赛训练试题加工案例(141)
案例9 2009年全国职业院校技能大赛训练试题加工案例(161)
参考资料(191)