构建研究型实验教学平台，实施创新性实验教学、强化基础、注重能力、引导创新、面向国际、深化实验教学改革，建立化学实验教学新体系、深化实验教学改革，培养创新化学人才、整合培养，求是创新，追求卓越、坚持创新管理和科学管理建设一流化学实验教学中心、建设多层次优质化学实验教学平台，培养高素质创新型人才、汲古铸今理工结合科学高效锐意创新、激发学生学习兴趣，构筑创新化学实验教学课程体系、抓教学改革和课程建设构建一流的实验教学平台、以学科特色带动国家级化学实验教学示范中心建设、明确培养目标，夯实管理措施，培养拔尖创新人才等。

    南京大学化学系经由中央大学化学系和金陵大学化学系合并而成，始建于工920年。其基础化学教学实验室为20世纪20年代初在南京高等师范创建的普通化学实验室。1999年，成立南京大学化学实验教学中心（以下简称“中心”）。属校、院两级管理，依托化学学科.“中心”总面积8250平方米，教师和实验技术人员共35人。承担南京大学八个院系、六门基础化学实验课、2500人／年（人时数36万）的本科生教学任务，其中“化学实验课教学团队”被评为国家级教学团队、“大学化学实验”、“综合化学实验”、“仪器分析实验”3门课程为国家精品课程，《无机及分析化学实验>>教材被评为国家“十一五”规划精品教材。2005年，“中心”被首批授予“国家级实验教学示范中心”，列入教育部“质量工程”建设项目。
    在“示范中心项目”建设过程中，“中心”始终把如何为国家培养创新型人才作为人才培养的首要任务进行研究和实践，致力于为学生创造一个“化学家在实验室做研究工作”的学习环境，充分发挥学生的个性及其在实验中的主体地位，激发学生的学习主动性和兴趣，促进学生创新意识和能力的培养，实现知识传授、能力培养和素质提高协调发展。

构建研究型实验教学平台，实施创新性实验教学
强化基础、注重能力、引导创新、面向国际
深化实验教学改革，建立化学实验教学新体系
深化实验教学改革，培养创新化学人才
整合培养，求是创新，追求卓越
坚持创新管理和科学管理建设一流化学实验教学中心
建设多层次优质化学实验教学平台，培养高素质创新型人才
汲古铸今理工结合科学高效锐意创新
激发学生学习兴趣，构筑创新化学实验教学课程体系
抓教学改革和课程建设构建一流的实验教学平台
以学科特色带动国家级化学实验教学示范中心建设
明确培养目标，夯实管理措施，培养拔尖创新人才
湖南大学创新性实验教学平台的建设与实施
构建一体化多层次开放式化学实验教学中心
兰州大学实验教学体系和教学内容改革成果
工科化学实验教学中心建设和发展
保持师范教育特色，培养创新型人才
基于资源共享的创新性实验化学实验教学
不断创新的三层次实验教学体系
理工结合的多层次实验教学体系探索和实践
发挥三学期制优势，多层次培养创新型人才
交叉递进式三阶段实验教学体系的创建与实践
以突出特色、打造精品为目的，进行实验教学改革与研究
构建师范类院校理工融合、资源共享的化学实验教学平台
依托地方资源强化实验创新培养学生能力
抓三基、推三新、促三能
发扬特色，构建创新人才培养的化学化工教学实验中心
完善实验教学体系建设，建立本科生能力培养平台
依托国家级化学化工实验教学示范中心，构建地方综合大学应用型人才培养新模式
发扬航空航天特色，建立培养高素质创新人才的化学实验教学新体系
面向区域经济建设优化实验教学体系提高工程实践能力
构建“厚基础、分层次、分类培养”的化学实验教学和创新实践平台
构建和完善师范性与学术性融合的化学实验教学体系
立足地方优势特色学科，强化实验技能训练，培养创新人才
强化工程特色的大化工学科实验课程体系的构建与实践
突出油气特色、面向社会需求、改革实验教学体系和教学内容
以“三个结合”的理念建设有特色的化学实验教学中心