决策的智慧
决策这个词，现在使用得相当广泛，但是对于什么是决策，不同的人却理解不一。如果单从概念上理解，决策是为了到达一定目标，采用一定的科学方法和手段，从两个以上的方案中选择一个满意方案的分析判断过程。为了更好地理解决策，我们先从一个经典的故事开始：
一天，四个孩子在山顶上玩耍，突然山下的树林里窜出一只狗熊，四个孩子在遇到这一突发状况后，做出了不同的选择。第一个孩子反应很快，拔腿就跑，等他感到安全了，才回过头来向山上望去，他发现三个小伙伴还在山顶根本没有动，他着急地喊道：“你们快跑啊，狗熊来了，要吃人的。”
第二个孩子回答道：“我的第一任务不是跑，而是穿好鞋子，系好鞋带儿，我不用跑过狗熊，只要跑过你们就行了。”
第二个孩子转身看了看第三个孩子说：“你在这儿干什么呢？”
第三个孩子回答道：“你们都跑吧，千万不要干扰狗熊的视线，我要让狗熊离我近一点。然后，我带着狗熊跑，把狗熊带到我爸爸开的森林动物园，给我爸爸融入一笔'固定资产'。”
第三个孩子转身，问第四个孩子：“你为什么不走，想让狗熊吃掉你吗？”
第四个孩子说：“我们四个人来山顶的目的是痛快地玩，不要轻易改变初衷。你怎么知道狗熊是奔我们来的？也许狗熊的威胁根本就不存在！”
大家定睛向山下望去，果然发现山坡上有一头猪，原来狗熊是奔猪去的。于是，大家接着玩耍……
通俗地说，决策就是人们处理问题的方法。不同的人在面对同一问题时，会有不同的想法，想法不同，处理的方式方法自然就会有差别，就像这四个孩子在面对狗熊时做出的不同选择，这四个孩子反映出了人在决策时的常见的四种思考类型：保守型、竞争型、投机型、理想型。
决策的智慧第一个孩子属于保守的决策类型，他先从自我所能入手考虑，自己擅长跑，也不管跑是否能够避开危险，三十六计，走为上。
第二个孩子属于竞争型，他先从对手弱点入手来考虑，发现竞争不过狗熊后，便把小伙伴列为对手，找到比较优势，做好竞争的准备。
第三个孩子属于投机型，他先从市场所需入手来考虑，在危机中发现机会。
第四个孩子则是理想型，他先从目标所定入手考虑，轻易不放弃自己的既定目标。
四个孩子四种不同的选择，哪一种选择最好呢？如果不清楚狗熊来山上的目的，我们是很难说哪个决策更好的，因为谁都无法未卜先知，但在不清楚状况的情况下，又不能坐以待毙，这就是决策的难点所在。
对于我们个人来说，决策的正确与否，造成的影响相对较小，即便是做出了错误的决策，也不会造成“千里之堤，毁于蚁穴”的严重后果，但是对于领导者来说，就大不一样了，往往是牵一发而动全身，尤其是级别高的领导，其决策的影响会更加深远。
决策是领导职能之一，只有做出正确而科学的决策，才能使组织真正得到长远的发展。通过刚才的故事，我们知道决策是具有风险性的，因为很多时候，决策的环境是不确定的，决策信息是不完全的，也就是说，任何一个决策都有出现失误的可能。要想提高决策的科学性、正确性，就要掌握一定的方法和技巧。
《领导干部不可不知的决策智慧》采用“专家型思考、平民化语言”的写作风格，全面详细地介绍了有关决策的知识，包括正确决策的重要意义、决策前的准备工作、决策的常用方法、影响决策的心理因素以及提高领导决策能力共五个方面的内容，理论知识与真实案例相结合，以满足不同层面的各类管理决策实践者和决策理论研究者的需要，是一本领导的决策指南图书。
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