(四)培养战略思维,要求我们加强实践锻炼
提高战略思维能力,是一个理论问题,更是一个实践课题。从根本上说,战略思维能力来自实践,而且,战略思维水平是否提高或提高到什么程度,也必须由实践来检验。伟大的实践、伟大的事业需要提高战略思维水平,也为领导干部提高战略思维水平提供了现实条件和广阔空间。在解决复杂矛盾和问题的过程中大胆探索,在应对各种风险和挑战的考验中经受锻炼,在促进科学发展和社会和谐的实践中积累经验,战略思维水平必然会不断提高。要切实树立实践第一的观点,立足岗位,勇于实践,在岗位领导实践中总结经验,把握规律,实现战略思维能力的跃升。在推动改革、促进发展、维护稳定过程中,在解决棘手难点问题中,领导干部要深入一线、深入群众,向实践学习、向群众学习,了解实情、跟进指导,努力在实践考验中提高把握全局、遵循规律、科学谋划、临阵指挥等综合能力素质。要加强岗位交流锻炼,在不同岗位不同领域实践中提高战略思维能力。岗位交流和交叉任职不仅可以为全面锻炼领导干部提供客观条件,激发干部的学习热情和实践热情,防止长期在同一个岗位上产生思想僵化、工作懈怠等不良倾向,而且可以开阔视野、增长见识、拓宽思路,提高从战略上思考问题的能力。
四、科学判断形势要有正确的方法
正确认识和科学判断形势,要求掌握科学的方法。陈云指出,“最要紧的,是把思想方法搞对头”,这是他倡导领导干部学习理论的一个重要思想,也是他对毛泽东确立的实事求是思想路线精髓的重要体会。应当说,重视思想方法,在全党确立辩证唯物论的世界观和方法论,反对主观主义的不良学风,是毛泽东从中国共产党的实际出发,倡导马克思主义中国化的一个重要命题。对于我们今天建设马克思主义学习型政党,全面贯彻党的实事求是的思想路线,提高党的领导水平、执政能力和抵御各种风险的能力,具有重要意义。对形势的科学判断也是一种理性思维活动,必须掌握马克思主义科学方法论,坚持用党的创新理论为指导,用普遍联系、发展的观点分析认识问题,这样才能提高对形势判断的准确性,把握发展的规律性。
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