富布赖特项目创建于1946年，以其倡议者美国联邦参议员J. W. Fulbright的名字命名。目前，全世界有140多个国家和地区参与。中美富布赖特项目自1979年起执行，1985年被写入中美《教育交流合作议定书》，成为中美两国政府间的教育交流项目。2008年10月，“富布赖特第31届年会”在北京成功举办，与会学友提议，希望搭建一个供中国富布赖特学者沟通信息、增进友谊、交流学术、互动协作的平台。在此倡议下，经过两年的酝酿，“中国富布赖特学者联谊会暨学友会筹备会议”于2010年11月在北京召开，得到了中美双方政府的高度重视以及教育部国际合作与交流司和美国驻华使馆的大力支持，更获得了广大富布赖特学者的热情响应。“中国富布赖特学友会（筹）”由此成立。学友会（筹）第一届秘书处设在中国人民大学，秘书长由中国教育国际交流协会副秘书长宗瓦同志担任。按照分支机构管理有关规定，因学友会暂未正式批准成立，所以暂以筹备的名义开展活动。

2013年10月17日至19日， 2013年度中国富布赖特学友会（筹）全体大会在北京召开。这次会议由中国教育国际交流协会主办，中国人民大学承办。会议得到教育部国际合作与交流司以及美国驻华大使馆的大力支持。会议以“构建新型大国关系：中美的角色和责任”为主题，共有来自国内51所高校的76位中美富布赖特学者参会。中国教育国际交流协会会长章新胜、教育部国际合作与交流司副司长杨军、美国驻华大使馆副文化官William Couch先生等出席会议。中国人民大学校长陈雨露、华东师范大学党委书记童世骏、中国人民大学前常务副校长袁卫、东北师范大学前副校长张绍杰、北京外国语大学英语学院前院长金莉、清华大学经济管理学院前院长赵纯均等富布赖特学友作为学友会（筹）领导班子成员出席会议。大会由主论坛和四个分论坛组成。本书所收录的近30篇学术论文，主要来自会议期间与会代表有关国际政治、社会法制、经济贸易、人文艺术、文化教育等领域的研讨成果。学友们分享各自论文中的最新观点，介绍最新的学术研究成果，并就学友会的未来发展建言献策。学友们纷纷表示，希望利用学友会的平台，加强沟通，增进友谊，汇聚学友的力量，推动国内学友之间以及中美学友之间的学术交流与合作，增进中美人民之间的理解与互信，为中美人文交流机制的不断深化做出贡献。

中国就像核桃，它的外壳非常坚硬，你若打开外壳进入内核，就会发现中国人也有他的sides（多面性）。中美商谈，我们说共同利益，就像列宁说过的一句话，物理电子学的放电、化学反应、机械传输的表现形态完全不同，但是，当你把它抽象成微积分方程，就会发现它们惊人地相似。21世纪新时代，作为负责任的大国，中美两国更应该携起手来。我们确实会有矛盾，会有冲突。在这个问题上，我觉得保留一个人文交流机制的稳定性，扩大这个平台是非常重要的。比如，你们与美国的学者建立很多的渠道和关系，你们的学科背 景各异，有化学、数学、历史等等。我们如何保持这个informal channel（非正式渠道），people to people channel（民间渠道）?人文交流作为一个保持稳定的中美合作机制，不仅是bilateral（双边的），也是全球和全世界的。

序◎袁卫

嘉宾发言

在2013年度中国富布赖特学友会（筹）全体大会上的致辞◎章新胜
在2013年度中国富布赖特学友会（筹）全体大会上的致辞◎陈雨露
在2013年度中国富布赖特学友会（筹）全体大会上的致辞◎杨军
在2013年度中国富布赖特学友会（筹）全体大会上的致辞◎童世骏

会议论文

国际政治篇

国际秩序转变中的中美“新型大国关系”构建◎仇华飞
中国新领导与中国对外政策和中美关系前景◎时殷弘
全球战略维度下的减贫进程——美国对撒哈拉以南非洲援助政策分析◎宋微
读史杂议：安德鲁·杰克逊和美国平等主义民主◎黄必康
人口视角下的中美关系◎傅强
认真对待德先生◎鲁楠

社会法制篇

论科学证据审查范式的发展与中美法学教育的应对◎王进喜 胡萌
对黄土高原东部地区农业水政策的调查与思考◎方兰
基于偏离—份额分析法的安徽省林业优势产业的选择研究◎张颖 丁贺
论高校教授会制度的构建◎湛中乐 王春蕾

经济贸易篇

美国反倾销政策及其特点研究◎宋利芳
21世纪第二个十年世界经济探讨——后危机时代的新趋势◎黄卫平
后金融危机时代美国美元汇率战略对我国通货膨胀影响研究◎龚秀国
美国外交政策对其自由贸易区战略的影响◎程大为
国内外人力资源管理研究综述◎蔡宇杰 李璐

人文艺术篇

三元哲学：核心思想及体系◎叶福翔
西方人权理念能从中国文化学到什么？◎刘清平
遥在与艺术◎李钢
西方译介与中国当代朦胧诗的思想启蒙◎张志国
文化软实力国际影响的研究综述◎郭英之 李小民 王秋霖

文化教育篇

美国高校的语言与文化跨学科教育◎王义娜
20世纪美国顶尖人才的成才机制：基于科学泰斗、商界巨子、政坛领袖的
实证研究◎付美榕
中美课堂话语研究述评◎杨元元
话语意义历史理论重构当代中国国家认同◎杨敏
MOOCs的发展趋势与教育创新特点述评◎张翼
再谈英语主谓间数的一致◎柳轶群 赵鹏
美国研究型大学教育体制对我国的启示◎郦莉
某师范大学大三学生职业规划情况及其影响因素
——三名学生的个案研究◎曹宇
“美元拍卖”游戏与谈判中的非理性行为
——兼论美国谈判教学模拟教学法及启示◎康蓉

后记◎陈雨露