杨春贵，男，1936年生于辽宁阜新。哲学教授，博士生导师。1955年至1959年先后就读于北京大学新闻专业和中国人民大学新闻系。1959年至1962年就读于中国人民大学哲学系研究生班。1962年至1969年在南开大学哲学系任教。1969年至1978年下放广西，先后在河池地委宣传部和自治区《思想解放》杂志社工作。1978年调入中央党校哲学教研室任教，1978年破格任教授，1990年5月任哲学教研部主任，1992年获国务院政府特殊津贴，1993年任中央党校副教育长兼教务部主任，1994年4月至2001年7月任中央党校副校长。第九届全国政协委员，中国辩论唯物主义研究会名誉会长，中央马克思主义理论研究和建设工程《马克思主义哲学》课题组首席专家，教育部马克思主义理论研究和建设工程《马克思主义与社会科学方法论》课题组首席专家。
　　主要著作：《认识与实践》《党的思想路线研究》《党校教学论》《杨春贵自选集》《论思想方法》《哲学家毛泽东》《谈谈新时期人民内部矛盾问题》《毛泽东政策策略思想研究》《重读邓小平》。主编：《马克思主义哲学》《马克思主义哲学发展史教程》《中国哲学四十年.（1949-1989）》《毛泽东哲学思想新论》《毛泽东哲学思想发展史》《邓小平理论纲要》《邓小平理论与社会主义历史命运》《马克思主义与社会科学方法论》《中国特色社会主义理论体系原著十讲》等。

　　历经80年的风雨，中央党校作为培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉，在党的干部教育方面一直发挥着重要作用。中央党校的教师们以他们独特的学术视角、深厚的理论功底和紧跟时代发展的观念意识，在讲堂上传播智慧，启迪思想，其中一些教师还为中央政治局集体学习做过讲解，他们多年的研究成果和授课经验是十分难得的珍贵教学研究资料。

　　（一）生产观点
　　生产活动是人类最基本的实践活动。人类为了生存，必须能够生活；为了生活，必须进行物质资料的生产。没有生产活动，人类就不能存在和发展，也就谈不上从事政治活动、文化活动和其他一切社会活动。而生产活动不能单个人孤立地进行，为了生产，人们之间必须结成一定的生产关系，形成一定的社会经济结构，即经济基础；在经济基础上，产生一定的政治法律制度和社会意识形态，即社会的上层建筑。这样，在人类社会这个大系统中，便存在由三个基本方面所组成的两对基本矛盾--生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾。正是这两对基本矛盾的运动，成为社会发展的基本动力。
　　这里应当强调的是，在两对社会基本矛盾中，它们的地位是不相同的。前者决定后者，后者在前者的基础上产生并反作用于前者。生产力与生产关系的统一，构成社会物质资料的生产方式，它是社会发展的决定力量。而在生产方式中，生产力又是最活跃、最革命的因素，生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。所以，生产力又是人类社会发展的最终的决定力量，是人类“全部历史的基础”。正是因为这样，衡量某种生产关系、某种上层建筑是进步的还是反动的，就看它们是否有利于生产力的发展，这就是我们提出生产力标准的理论根据。
　　（二）阶级观点
　　社会基本矛盾并不是脱离人的活动的空洞抽象，它总是通过人的活动和人际关系表现出来。生产力是人的本质力量的表现，生产关系实质上是人们之间的物质利益关系，上层建筑则是人们之间的政治和思想关系。所以，在研究社会基本矛盾的基础上，我们还要进一步研究这种基本矛盾在人与人之间关系上的具体表现。
　　在阶级社会，社会基本矛盾集中地表现为阶级矛盾和阶级斗争。因为阶级社会的生产关系，从根本上说，是一种剥削关系；阶级社会的上层建筑，从根本上说，是阶级压迫和奴役关系。我们要认识阶级社会及其人际关系的本质，就必须进行阶级分析，研究人们在生产关系、上层建筑中处于一种什么样的阶级地位和采取一种什么样的政治态度。我们要改造旧社会，打破旧的生产关系和上层建筑，就必须进行革命的阶级斗争，为生产力的发展创造必要的前提。不进行这种阶级斗争，旧的生产关系和上层建筑就不会被破除，生产力就不可能获得解放。正是在这个意义上，我们说，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
　　所谓“直接动力”，既表明了阶级斗争在阶级社会发展中的重要作用，同时也说明了，阶级斗争本身并不是目的。进行革命的阶级斗争，最终的目的是为了解放生产力。所以，在基本解决阶级矛盾之后，在消灭了剥削制度之后，就要把工作的重点直接放到发展生产力上来。
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科学对待马克思主义
第一部分 学习马克思主义哲学
马克思主义哲学学习引言
马克思主义哲学串讲
关于毛泽东哲学思想的几个问题
学习毛泽东哲学思想
努力掌握马克思主义思想方法
战略思维方法论

第二部分 学习中国特色社会主义理论
邓小平理论的科学体系、精髓和首要基本问题
毫不动摇地坚持党的基本路线
邓小平理论研究中的几个问题
努力掌握社会主义现代化建设的辩证法
学习江泽民同志“七一”重要讲话宣讲稿
全面理解和把握科学发展观
中国特色社会主义理论体系原著选讲
后记