这本《李达画传》，通过200多幅摄于各个历史时期的照片和60多则鲜为人知的故事，多角度多层面全方位地展现了李达将军波澜壮阔的一生。<br>    李达原名李德三，担任各级参谋长达30年，抗日战争期间著名的百团大战，解放战争期间著名的渡江战役等都可以看到他的身影，中华人民共和国成立后曾任中国人民志愿军参谋长、国防部副部长、中国人民解放军副总参谋长、中共中央军委顾问等职。1955年被授予上将军衔，1988年7月，被授予一级红星功勋荣誉章。著有《抗日战争中的八路军一二九师》、《回顾淮海战役中的中原野战军》和《回忆百团大战》等回忆录。

    中日甲午战争后，民族危机日益严重，在康有为、梁启超、谭嗣同等人呼吁救国、宣传变法的新思潮冲击下，清朝政府在文化方面也实行了一些改革，如废除科举，兴办新学等。零陵的“蓣洲书院”也在此时改为“蘋洲中学”。<br>    蘋洲中学是当时零陵、祁阳、东安、道县、永明（今江永）、宁远、江华、新田等八县的最高学府，在省里也颇有名气。蘋洲中学建在潇湘二水汇合口的岛上，山清水秀，风光如画，堪称水上桃源，是个读书的好所在。当时，能够考取蘋洲中学的人像中了状元一样引以为荣。<br>    1905年春天，15岁的李达由父亲和老师护送，前去蘋洲中学报考。当时正值春雨过后，湘江水涨，岸柳成行，烟笼长堤，一派风光如画。一叶扁舟上坐着李达和他的老师胡燮卿，扁舟轻摇，溯湘江而上。胡燮卿漫不经心地观赏两岸风光，心有所触，一阵激动之后，也想借此机会再试一下李达的应对能力，便以眼前的湘江两岸风景为题，即兴出了上联：“东西两岸皆蔡家”，叫李达对出下联。李达想了想，一时也没能对出。此时，船已到达目的地蘋洲，只见潇湘二水朝蘋洲汇流而来，李达眼前突然一亮，心中怦然而动，口中大叫一声：“有了”，不禁脱口而出：“潇湘二水会蘋洲”。他的父亲和先生一听，异口同声：“好！”胡老先生连连赞叹说：“此乃一副绝对，真是不同凡响啊！”<br>    这次，李达顺利地考取了蓣洲中学。当时，由于清政府腐败无能，中国已经完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，处在民族和国家生死存亡的危急关头。在这种历史背景下，在爱国主义思想激励下，李达发愤读书，努力寻求救国救民的真理。<br>    到了蘋洲中学后，李达初步接触了新知识，逐渐知道一些国家大事了，懂得了中国之所以贫穷落后，就是因为帝国主义的掠夺，国内政治的黑暗，清朝政府的腐败无能和崇洋媚外。他也有了初步的阶级意识和诚挚的爱国思想，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理。<br>    蘋洲中学的五年，是少年李达尽情畅游知识海洋的五年。无数个潇湘夜雨，只见李达秉烛挥毫；多少次蒴洲春涨，只见李达伏案思考。假日里，他息交游，绝应酬，埋头于文山书海里，并自己命题，连写几十篇作文，辑成《鹤鸣文集》，国文老师看后大喜，赞叹不已，挥笔在《鹤鸣文集》上批道：“士别三日当刮目相看，文章十篇如鹤鸣长空。”并将10篇文章贴堂（展览）；上作文课时还逐篇作范文给大家讲解。李达的名字立刻在同学中振翅长鸣，掠空而飞。他的各科成绩优异，赫然居于榜首。<br>    老师称赞他的文章如鹤鸣长空这一赞语，对李达鼓励很大，激发了他更大的上进心。他在心里暗暗下劲，一定不辜负老师的期望。从此，他开始以“鹤鸣”作为自己的名号，时刻鞭策自己，要像鹤鸣长空，一鸣惊人，再鸣惊天，干出一番惊天动地的事业来。<br>    有一天，李达和蒋国勋等几位志同道合的同学接到了长沙寄来的一封信，传看后，无不痛心疾首，义愤填膺。<br>    李达提议说：“我们将这封信向全校老师和同学们宣读，然后用实际行动声援徐老先生。”<br>    原来，湖南辰州发生了一桩惊心动魄的教案，事后，腐败无能的清朝政府卑躬屈膝，为了讨好帝国主义，规定辰州的学生五年内不准参加科举考试，还惨杀了一位与教案有关的人员，辰州知县因为给那人收尸时哭了一场而被罢官…有一回，徐特立给修业学校的学生作时事讲演，将“辰州教案”和“八国联军”等国耻沉痛地讲给学生们听。他声泪俱下，悲愤至极，演讲完后，即到厨房里拿了一把菜刀，当场剁下一个手指头，写下了一纸血书，借以表示对帝国主义和卖国政府的愤恨，立下为国家民族雪耻的决心，激励学生们反对列强的欺凌，为国家兴亡尽匹夫之责。徐特立的这一充满爱国激情的壮举，深得各界人士的钦佩，极大地激发了人们的爱国主义热情，在全国各地引起了强烈的反响。李达慷慨激昂、悲愤交加地把信念完后，振臂高呼：“国家兴亡，匹夫有责！我们应该向徐特立先生学习，反对列强的欺凌……”<br>    “对！国家兴亡，匹夫有责！我们要积极行动起来……”<br>    师生们热泪盈眶，心潮翻滚。蘋岛沸腾了！湘江怒吼了！大家当即议决了两条办法：一、抵制日货；二、练军事操。<br>    说干就干！同学们纷纷跑回教室和寝室，翻箱倒柜，将所有日本制造的文具用品找了出来，集中堆放在操场上，然后放了一把大火。这是一把爱国主义的烈火，在李达和同学们的心里熊熊燃烧着，燃烧着……烈火噼里啪啦作响。李达和同学们团围着火堆雀跃着，欢呼着……转眼，烟消火熄，日制文具用品焚烧成了一堆灰烬。<br>    然而，第二天，学校发给每个同学一套文具用品，还是日本货。大家提出抗议，嚷嚷着又要焚毁。校长近于哀求地说：“同学们！不要再烧了！我们国家落后，工业不发达，文具用品只好暂时用外国货……”<br>    李达和同学们听了，倒吸了一口冷气。真是奇耻大辱啊！但又有什么办法呢？<br>    为了实行第二条，在同学们的强烈要求下，学校搞来了两百多支来复枪，并请来了教官，李达和同学们一边更加发奋学习文化知识，一边刻苦学习军事操。<br>    以后每逢帝国主义向清廷提出亡国条件时，进步师生就举行集会，呼口号，发宣言，向清廷请愿。少年李达积极参加这些活动，产生了爱国思想。<br>    在民族和国家处在生死存亡的危急关头，在爱国主义思想的激励下，李达发愤读书，努力寻求救国救民的真理。1909年秋，李达考进了京师优级师范（今北京师范大学），入学后他目睹学政腐败，学生们头戴顶子，身穿长袍马褂，向孔子牌位三跪九叩，更加痛心疾首，深感中国之所以受列强侵略，是由于教育落后科学不发达，只有发展教育事业，普及科学知识唤醒人们的觉悟，才能国富民强。因此，他开始萌发了教育救国的思想。<br>    1911年，孙中山领导的辛亥革命，曾使李达极为兴奋和鼓舞。这次革命虽然是推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，但实际是权力又落入了少数军阀的手中，并没有给国家和民族带来预期的希望。李达为辛亥革命的失败而深感遗憾，教育救国的思想开始破灭，转而接受孙中山“大办实业，以利国富民强”的主张，决定改学理工科。<br>    1911年秋，京师优级师范因经费紧缺暂时停办，李达回到湖南。1912年，李达去祁阳中学教书，半年之后，又去长沙读湖南工业专门学校。两个月后，因为交不起食宿费，只好转入湖南优级师范。<br>    ……

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