再論“新子學”
“新子學”界說之我見
“新子學”概念系統的建構
論“新子學”的内涵、理念與構架
反者道之動
一一從子學走向“新子學”
諸子學的復興與“新子學”的建立
略論先秦諸子傳統與“新子學”學科建設
“新子學”研究需做到四個統一
談談關於建立當代“新子學”的幾點想法
對《“新子學”構想》的建議
關於“新子學”之我見
對“新子學”的一些思考
“新子學”
一一子學思維覺醒下的新哲學與系統性學術文化工程
“新子學”方法論之反思
一一基源問題研究法與創造的詮釋學的知識建構過程
“新子學”的本質與使命
一一圍繞子學與士之關係展開
我國“新子學”研究的現狀與問題
追尋“諸子問題”的現代解答
一一對“新子學”發展的一點思考
關於弘揚“新子學”的建議
繼往開來創新學術
以諸子的精神面對現實
一一“新子學”的任務淺議
“新子學”與中華文化整體傳承
“新子學”與中華文化之重構
“新子學”與中華文明之未來
現代文化學者討論“新子學”紀要
諸子學略論
諸子形態的流變及諸子範圍的界定
“新子學”與儒學、經學的關係及其在傳統文化中的地位
新國學的內在結構探析
一一以新經學、“新子學”為主
走出經學時代
一一儒家哲學現代化的範式轉换
2l世紀“新子學”與新道學的研究課題
“仁義”、“智”、“化”視域下的津田左右吉《老子》研究審視
一一21世紀諸子研究的地球村背景思考
從老子之道的當代詮釋看“新子學”之“新”
“新子學”與當代人的生活幸福
一一以《老子》之“身”為例
莊子學躍進“新子學”的變與不變
一一符號解構、文本對話、隱喻創發之歷程
新墨學的興起和前景
子學復興視野中的“韓非學”研究
一一以明清為中心
略述民國時期的新子學研究
諸子學的現代轉型
一一民國諸子學的啟示
“新子學”典範
一一章太炎思想論綱
還原、重構與超越
一一“新子學”視域下傳統文化傳播策略
淺談當代大學生人文素質教育中子學的地位及意義
“子商”構想
“新子學”大觀
一一上海“‘新子學’國際學術研討會”侧記
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