教材通过对图形在各专业设计领域中应用的分析以及对图形设计具体实施方法的讨论，使设计学习者从根本上提高设计能力与分析能力。

    人类早期的历史，是一部以开发食物资源为主要内容的历史。旧石器时代的原始先民们为了维持自己的生存，要与形体和力量上远远超出自己之上的许多动物搏斗，庞大的犀牛、凶猛的剑齿虎都曾经是人类的腹中之物，江河湖沼的游鱼虾蚌，就更是不在话下。这些从一些原始岩画上可以得到充分的印证。除动物之外，古人类更可靠的食物来源是长在枝头、结在藤蔓、埋在土中的各类果实和野蔬。随着农业的发明和制陶术的出现，人类进入新石器时代，在这些早期文化的基础上发展起来的仰韶文化和大汶口文化，仍然是以粟类种植作为获得食物来源的主要生产手段。从仰韶与大汶口时期的陶器图形上可以看到原始先民农耕的影子。
    中国饮食到了先秦两汉时期有了很大的发展。首先，表现为粮食作物已作为日常食源。其次，是蔬菜和水果的丰富。第三，是动物性食物在饮食中的地位日渐重要，这些食物主要靠畜牧和狩猎获得。原始时代的图形记录了原始人类的思想和早期生活的场景，这个时期的图形已经出现了由图形向文字转化的特点。

总序
第一章  概述
第一节  图形与图形创意
一、图形的含义
二、图形创意
第二节  图形设计溯源
一、食物
二、安全
三、生殖崇拜
第三节  ?代图形设计
一、现代艺术与图形设计
二、包豪斯与图形设计
三、数字化生存与图形设计
第四节  图形设计师的职业准则
设计与实训

第二章  有意昧的图形
第一节  图像性
一、表现
二、类比
三、几何学
第二节  指示性
一、机能
二、意念
三、制度层级
设计与实训

第三章  图形设计的方法
第一节  思维原则
一、想象
二、联想
三、直觉思维
四、突破思维
五、发散思维
六、类比思维
七、逆向思维
第二节  图形创意的表现形式
一、点阵
二、组线
三、饰字
四、剪影
五、透叠
六、绳结
七、变异
八、正负
九、交错
十、互混
十一、荒谬
十二、矛盾空间
设计与实训

第四章  图形语言与视知觉
第一节  图形的知觉
一、对比
二、图与底
三、错觉
四、联觉
五、完形
六、语境
第二节  图形的认知心理
一、投射
二、注意
三、移情
设计与实训

第五章  虚拟信息化时代的图形交互设计
第一节  物质性生存时代向电子自我化虚拟空间时代转变
一、由实体图形设计转变为界面化图形设计
二、由单向功能化信息传递转变为复合系统化信息传递
第二节  数字虚拟化技术时代设计图形的特点
一、交互体验性
二、信息增值设计
三、高情感化
设计与实训

第六章  中国传统文化的启发
第一节  传统吉祥图案
一、中国传统吉祥图案的哲学观念和精神特征
二、中国传统?祥图案的分类
第二节  年画
一、朱仙镇木版年画
二、桃花坞木版年画
三、杨柳青木版年画
四、杨家埠木版年画
第三节  民间剪纸
一、构图方法
二、造型手段
第四节  东巴文化
附录
错觉大师--M.C.埃舍尔
平面设计教父--福田繁雄
图形创意训练50题
拓展阅读书目
后记