《立体构成》结构严谨、实用性强。全书内容共分为七个部分，包括立体构成概述、立体构成的构成要素、线材的立体构成、面材的立体构成、块材的立体构成、立体形态的感知特征，以及立体构成原理在设计领域中的应用。每章又由学习要点及目标、核心概念、导读、理论讲述及课后思考题与实训等内容组成，力求在进行适当理论讲授的基础上，进行有目的的训练，以培养学生的抽象思维能力，增强学生的动手能力。《立体构成》能够起到设计基础的作用，适合用作高等艺术设计专业、高职高专教育，以及从事艺术设计的专业人员的专业用书。

    4.1.1面材构成的定义
    在几何学中，面是线移动的轨迹，也是由块体切割后而形成的。面的感觉虽薄，但它可以在平面的基础上形成半立体浮雕感的空间层次，如果进行卷曲、伸延，还可以形成空间的立体造型。面材构成，即板材的组合构成，是以具有长、宽两度空间的素材构成立体形态，如用一张纸、一块金属片、一块塑料、一块布等以平面形态特点为主的面材构成立体空间形态，如图4-3所示。
    4.1.2面材构成的特性
    一般情况下，面材具有很好的弹性与柔韧性。如钢、铁、铜、铝、铅等金属面材往往具有很好的延展性，可通过切割、弯曲、打造、组接、抛光等手段加工成各种形态。再如竹、木、藤具有很好的柔韧性，拉伸强度大，外表美观。但有些面材的弹性与柔韧性较差，刚性却很好，如泥石材料等。还有些面材的韧性与刚性都很差，如织物、皮革等。面材具有一定的体量感，单一的面材就可以进行造型。而且，面材在分割空间的同时自身也能进行造型，如开孔、弯折、凹凸等。面材的表面具有充实感，因此，将面材围合成封闭的中空形态，同样能给人以“体”的感觉。总之，面材具有质轻、节材、加工方便、品种丰富等特点。

第1章 立体构成概述
1.1 立体构成的概念
1.2 立体构成的产生与发展
1.3 立体构成的灵感来源
1.4 立体构成的研究范围
1.4.1 形态
1.4.2 空间
1.4.3 材料
本章小结
思考题
课堂实训
学生作业欣赏

第2章 立体构成的构成要素
2.1 形态要素
2.1.1 点
2.1.2 线
2.1.3 面
2.1.4 体
2.2 形式要素
2.2.1 对比与统一
2.2.2 对称与均衡
2.2.3 节奏和韵律
2.3 材料要素
2.3.1 木材
2.3.2 石材
2.3.3 金属材料
2.3.4 纸材
2.3.5 塑料
2.3.6 玻璃
2.3.7 综合材料
本章小结
思考题
课堂实训
学生作业欣赏

第3章 线材的立体构成
3.1 线材构成概述
3.1.1 线材构成的定义
3.1.2 线材构成的特性
3.1.3 线材构成的情感
3.1.4 线材构成的材料
3.2 线材的构成形式
3.2.1 软质线材的构成形式
3.2.2 硬质线材的构成形式
3.3 线材的构成方法
3.3.1 软质线材的构成方法
3.3.2 硬质线材的构成方法
本章小结
思考题
课堂实训
学生作业欣赏

第4章 面材的立体构成
4.1 面材构成概述
4.1.1 面材构成的定义
4.1.2 面材构成的特性
4.1.3 面材构成的情感
4.1.4 面材构成的材料
4.2 面材构成的基本加工手段
4.2.1 切割加工
4.2.2 折屈加工
4.2.3 压屈加工
4.2.4 弯曲加工
4.3 面材构成的形式
4.3.1 板式构成
4.3.2 插接构成
4.3.3 薄壳构成
4.3.4 仿生结构
本章小结.
思考题\课堂实训
学牛业欣常

第5章 块材的立体构成
5.1 块材构成概述
5.1.1 块材构成的定义
5.1.2 块材构成的特性
5.1.3 块材构成的情感
5.1.4 块材的常见材料
5.2 块材构成的方式
5.2.1 单体构成
5.2.2 集聚构成
5.3 块材构成的基本加工手段
5.3.1 减法创造
5.3.2 加法创造
5.3.3 变形
本章小结
思考题
课堂实训
学生作业欣赏

第6章 立体形态的感知特征
6.1 色彩感
6.1.1 色彩的知觉现象
6.1.2 色彩的联想与象征
6.2 肌理感
6.3 空间感
6.3.1 物质空间
6.3.2 非物质空间
6.4 体量感
本章小结
思考题
课堂实训
学生作业欣赏

第7章 立体构成原理在设计领域中的应用
7.1 立体构成原理在包装设计中的应用
7.2 立体构成原理在工业产品设计中的应用
7.3 立体构成原理在建筑设计中的应用
7.4 立体构成原理在公共艺术中的应用
7.5 立体构成原理在室内设计中的应用
7.6 立体构成原理在展示设计中的应用
本章小结
思考题
参考文献