第二节课
回顾小测验。将所有题目重做一遍，讨论做错的原因。书后附有答案详解。这有助于学生了解考试技巧。他们一旦开始每一章的学习，就会理解为什么要学会识别这些技巧。后继课程
轮流教授关于词汇的章节和考试部分的章节。如果时间不够，词汇部分可以让学生课后做。
课程进行到一半时，对学生进行一次模拟考试。考试结束后，教师需要花至少一节课的时间与学生一起回顾考试。完全讲解考试内容可能需要两节课。
学生听英语的机会越多，听力理解能力就越强。为此，教师应尽力确保课堂上只能说英语。如果学生有问题，要求他们用英语提问。看其他同学能否准确地复述或重复这个问题。把学生配对或分组，这样每个人都有机会说英语和听英语。
除了多接触英语以外，学生必须努力提高他们的应试技巧。托业桥考试的题型为选择题，学生必须从几个选项中选出一个正确选项。不正确的选项或干扰项都是陷阱，学生必须学会避开这些陷阱。
本书听力理解部分的活动可以帮助学生提高听力技能，掌握应试技巧，并锻炼交流能力。下面的建议可以帮助教师有选择性地扩展此书的练习部分，使之更适合学生的实际情况。
图片描述练习词语确认
把学生配对或分组，让他们说出图片中的所有事物，并让他们指出可能存在的行为。
判断正误
让学生造句描述图片。同时让他们造出错误的句子。将这些句子混在一起念给另一组学生或全体学生听。学生们能判断句子的正误吗？让他们改正错误的句子。
简短描述
要求成对或成组的学生对图片进行简短的描述。在学习了恰当的词汇和句型之后，要求学生不要看笔记大声重复他们的描述。
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