她想依靠她的底子把拉下的功课自习应该没有问题。但没有想到重新回到学校，既要补旧课，又学新课，还要进行综合社会实践，学习的压力特别大。而且面对全新的高中老师，对他们的教学方法也很不适应，期中考试成绩下来，全班50名同学李春兰排名第22名，这是李春兰根本没想到的，她再也不像以前那样高扬着头了。<br> 老师的压力、学校的压力、家庭的压力，所有的评判标准都集中到一点那就是成绩。父母把所有的希望都寄托在李春兰身上，希望她两年后考一所好的大学，将来找一份高薪而又舒适的工作。李春兰也能理解和体谅父母的苦衷，可她现在觉得自己太弱小了，无法承受这么大的压力，自己调节不了。有一次她的同桌拿着一把小刀把自己的手划破了，她看着同桌的血流出来的时候，她竟然感觉特舒服、特放松。<br> 随着时间一天天的逝去，李春兰越来越无法摆脱心理的紧张以及情绪的波动。在后来的几次考试中，她的总分一次比一次低，而班主任每次公布成绩时都要念总分、名次，每次听到自己的总分和名次时李春兰都感到抬不起头。每当回到家，看到父母为她准备的一切，李春兰心里总有说不出的滋味。<br> 李春兰在情绪最低落的时候，感到已没有勇气去面对新一天的学习，想到第二天的学习，她就感到困惑，感到恐怖，感到真的好累。她原来以为自己很聪明，现在她认为自己是最愚笨的。想到以后的高考，看看自己的现状，李春兰甚至冒出过自杀的念头。李春兰恨死了那次体育课，改变了自己的人生，使自己无法进入好的学习状态，李春兰真的很着急但又不知今后该怎么办。<br> 焦虑恐惧心理 从表面上看，那些重点中学的优等生们长期处在被褒扬、被欣赏的位置，因而，他们的内心一定充满着成功的喜悦。但是，深究起来，便会发现，事实并非如此。<br> ……
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