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书       名 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
写作教程
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787565102080
  • 作      者:
    赵晓梅主编
  • 出 版 社 :
    南京师范大学出版社
  • 出版日期:
    2010
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内容介绍
    《写作教程》分为基础理论篇、文体写作篇两大部分。每部分既有简明通俗的“理论概说”,也有较为精当的“例文评析”,并有重在实践的“单项训练”,有些篇章的后面还有帮助同学们深入理解教学内容、拓展知识视野的“资料链接”。希望同学们通过学习,掌握写作的一般规律和主要文体的写作规律,能用掌握的写作理论指导写作实践,并把写作理论和写作实践的心得转化为写作教学能力。
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精彩书摘
    第一章  材料<br>    理论概说<br>    所谓材料,就是作者为着某一写作目的,从生活中搜集、摄取、积累以及写人文章用以表现主题的一系列事实或论据。它提供文章的内容,既包括客观存在的人、事、物、景,也包括作者从文献资料中摄取到的知识、理论、数据、图式,还包括作者自身主观的思想意识。写入文章之内的种种“事实”或“论据”固然可称作材料,没有写入文章之内,但已进入作者视野,被作者所意识、搜集到的一切“事实”或“论据”,即全部素材,也可以称之为材料。所以,材料既可以是写入文章的内容,也可以是没有写入文章的内容。<br>    人们常常提到“素材”和“题材”这两个名词。凡在写作前搜集、摄取、积累而未经综合整理的那些零碎、分散的,不成系统的原始材料,称为“素材”。简单地说,素材就是没有经过加工、提炼的材料。而从大量素材中,经过作者选择、集中、加工、提炼出来的写作材料称为“题材”。题材的广义概念指的是社会生活、社会现象的某一方面或某一具体的生活范围,如我们常说某作品是“工业题材”、“农村题材”、“历史题材”、“儿童题材”、“爱情题材”等。题材的狭义概念指的是构成一篇或一部叙事性文艺作品内容的一组完整生活现象,一般包括“人物”、“情节”、“环境”这样三个要素。一组完整的生活现象,就是说它具有不可分性。一篇或一部作品,即使是鸿篇巨制,也只能说它写了某一个或某一方面题材,而不能说它写了多个或多方面的众多题材。要想把它分开,说得细一点,就只能用事件、场面、细节等概念来表述了。所以,“题材”就是作品的全部内容,不能再把它往小里划分了。<br>    ……
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目录
绪论<br>基础理论篇<br>第一章 材料<br>第二章 主题<br>第三章 结构<br>第四章 语言<br>第五章 表达<br>第六章 文面修改<br>文体写作篇<br>第一章 记叙文<br>第二章 议论文<br>第三章 说明文<br>第四章 一般应用文体写作<br>第五章 教育类应用文写作<br>第六章 小学生习作指导与评改<br>第七章 文学创作<br>参考书目
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