岑麒祥（1903一1989），广西合浦县廉州镇人。我国第一代赴法国专攻语言学的学人之一。1934年回国后，历任中山大学文学院副教授、教授、文学院语言学系主任、文学院代院长、院长；北京大学中文系教授，语言学教研室主任、北京大学学术委员会委员，北京大学中文系学术委员会委员。岑麒祥先生是我国普通语言学的开拓者和奠基人之一。其著作《语音学概论》、《普通语言学》、《历史比较语言学讲话》、《语言学习与研究》都具有很高的理论价值，培育和影响了几代语言学工作者。

    《岑麒祥文选》从不同方面精心编选岑麒祥先生多篇文献，力图全面展示他在语言学学术上的建树。这些文献中有具有绪论性质的，如《怎样学习语言学》；有属于静态的语言的语言学范畴的，如《音节论》等；有属于动态的言语的语言学范畴的，如《风格论》等；有关于古汉语语言和言语的，如《入声非声说》等；有关于少数民族和方言的，如《我国的民族政策和语文问题》等；有关于历史比较语言学的，如《历史比较法及其在语言研究中的运用》等；还有岑先生最著名的关于语言学史的人物介绍，如《瑞士著名语言学家索绪尔和他的名著〈普通语言学教程〉》等。

    汉语构词法在目前是一个非常重要的问题。它不仅牵涉到语法研究的问题，而且牵涉到汉字改革拼音文字书写的问题。近年来大家在这方面做了许多研究工作，解决了不少问题，但是无可否认也还或多或少存在着一些疑问。我现在想就这些疑问提出一些个人的看法，一方面希望能给大家做个参考，另一方面也想趁这个机会向大家请教。<br>    一、汉语里有没有构词法和构形法<br>    就一般理论来说，形态学（词法）是研究词的构成和词形变化的一种学问，其中应该包括构词法和构形法两部分。构词法是研究怎样由一个词根加上各种成分来构成不同的词的，所表示的是词汇意义；构形法是研究怎样把词形加以变化的，所表示的是语法意义。在西方语言里，这两部分的区别是非常明显的。汉语里有表示词汇意义的构词法，例如怎样就“读”这个词根加上“者”这个后缀构成“读者”，怎样就“机械”这个词根加上“化”这个后缀构成“机械化”等等，现在是很少有人怀疑的了。但是除此之外，现代汉语的词有没有表示不同语法意义的词形变化呢？这一点可就直到现在还有各种不同的看法。<br>    依我看来，现代汉语不仅有构词形式，而且有词形变化形式。例如“我们”、“你们”、“他们”、“同志们”等的“们”，都是表示代词和一部分与人有关的名词的复数的；“看过”的“过”，“看了”的“了”，“看着”的“着”以至“看起来”的“起来”，“干下去”的“下去”，“想来想去”的“来”和“去”，“表白表白”的第二个“表白”，“温习温习”的第二个“温习”等等，都是表示动词的各种“时”和“体”（又称“情貌”）的附加成分。这些都是表示不同语法意义的词形变化。 <br>    ……

那些日渐清晰的足迹（代序）<br>前言<br>怎样学习语言学<br>音节论<br>论词义的性质及其与概念的关系<br>关于汉语构词法的几个问题<br>语法理论基本知识<br>风格论发凡<br>语言与文学<br>人声非声说<br>我国古音研究之回顾与展望<br>古代汉语语词的词性和词序<br>古书倒文释例<br>我国的民族政策和语文问题<br>调查语言，创立文字，是发展少数民族文化的先决条件<br>关于华南少数民族的语言文字问题<br>从广东方言中体察语言的交流和发展<br>广州音系概述