“病毒”和“名词”、因果类复句中的“就”与“才”、话语标记“我跟你说／讲”、标题分行跨结构切分例类、汉语单音节描写性后缀及其构词功能、HsK甲级单双音同义动词完全不可替换的原因探析、语言接触与语言借用——汉语借词消长研究、中古汉语“完成”标记的衍生过程——兼谈“已”的性质和来源、“关于”的成词及其语法化、介词“把”等特殊用法历时考察、动词重叠的形态意义——以汉语和民族语言动词重叠为例、用GIS分析山西霍州方言元音谐和律的衰退现象……等等，内容丰富。

    RR可以概括为：如果是Y，实行X。例如，如果开车，实行红灯停绿灯行的规则；如果是军官，实行就餐时系领带的规定。开车和吃饭这些活动的存在与RR的存在与否无关。RR以命令的形式呈现，涉及的是与规则无关的利害关系或社会关系的调节，体现了人对社会行为的期望。如交通规则“遇红灯不得穿越！”是一个命令，不实行或不遵守RR同样可以开车可以吃饭，只是要受到惩罚或制裁。
    CR可以概括为：在环境E里实行X算做Y。例如，在足球比赛里用脚踢进或用头顶进球门算进球；在结婚仪式上某人按某种程序行事就算做主婚人。构成性规则构成人的活动，这种活动的存在就依赖于这种规则的存在。CR并不命令人做或不做什么，它本身创造或定义新的行为方式，体现了人对社会行为的信仰。不遵守CR不会受到惩罚，只是不能获得预期的结果，如足球赛手碰球进门就不算进球，下象棋马不走斜线将军就不算将。
    “调控性规则”也就是“实现性规则”，通过调控，人们期望的社会行为方式得以实现，如通过交通规则的调控，正常的交通得以实现，不然就堵塞了。因此“调控性规则”和“构成性规则”的区别也是“实现性”和“构成性”的区别。

    “病毒”和“名词”
    因果类复句中的“就”与“才”
    话语标记“我跟你说／讲”
    标题分行跨结构切分例类
    汉语单音节描写性后缀及其构词功能
    HsK甲级单双音同义动词完全不可替换的原因探析
    语言接触与语言借用——汉语借词消长研究
    中古汉语“完成”标记的衍生过程——兼谈“已”的性质和来源
    “关于”的成词及其语法化
    介词“把”等特殊用法历时考察
    动词重叠的形态意义——以汉语和民族语言动词重叠为例
    用GIS分析山西霍州方言元音谐和律的衰退现象
    ——以指小词变韵为中心
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