据该书分析，例（1）的主语部分是动宾词组，主语是动词“革新”，后边的连带成分“技术”是宾语。例（2）的谓语是“起”，它前边的“都”和后边的“早”都是连带成分，修饰“早”的“很”也是连带成分。例（3）的“她”和“高贵”都是主语“品质”的定语。这三个例子代表的三种情况，人们曾经提出过疑问：对于例（1），人们提出怎样讲句子格局的问题，一般人都认为宾语是属于谓语部分的，如今出现在主语部分，句子的格局岂不乱了？对于例（2），人们认为概念不明，把宾、补、定、状定为句子的连带成分，是对句子的基本成分主语、谓语而言的，可是在析句时，却是对中心词而言了。比如“很”是状语，它并不直接与谓语“起”发生关系，这样不仅手续繁琐，而且概念含糊。对于例（3），人们指责的是层次不清，因为在句子中，“高贵”修饰“品质”，“她”修饰“高贵的品质”，如今把“她”和“高贵”看作分别修饰“品质”，这就搞乱了层次。
于是，在各种根据《暂拟汉语教学语法系统》编写的语法著作中，出现了各式各样的修改。比如把例（1）的“革新技术”当作主语，这就是说，动宾词组在某些情况下不找中心了。又如把例（2）的“很早”当作补语，这就是说，偏正词组在某些情况下不找中心了。再如把例（3）中的“高贵的品质”当作主语，而认为“她”是定语，这就不但认为偏正词组可以充当连带成分，而且可以充当基本成分了。这样一来，定语的定义也得修改，因为在这里定语不是对中心词而言了。诸如此类的修改，不能说没有理由，但是如果在理论上缺乏一贯，在方法上调和折中，那就没有什么体系可言了。
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