这是一本能给人信心和力量的书。从中我们可以看到，美好的教育总是朴素和简单的。泽川是个优秀的孩子，他的妈妈赵菊英是个好妈妈。如果你也想培养一个优秀的孩子，请读读这本书吧。
　　——《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉
　　父母教育观念的转变、教育方法的提高，是孩子成功的起点。每个孩子都是天才，抓住最佳潜能期，相信你也能创造奇迹。
　　——美迪教育集团总裁丁继忠
　　亲爱的泽川，你一定要努力学习，成为一个好孩子，这样在未来的某一天，你将会实现理想——成为一位伟大的总统。现在你需要做一个好志愿者，因为这会给更多人带来快乐！
　　——好莱坞著名导演、制片人，美国蒙纳瑞克斯公司总裁克里斯蒂·里比
　　赵菊英老师是一位优秀的家长，发现孩子热爱语言的天赋与兴趣。孩子立志做中国的奥巴马，我们愿辅佐孩子把梦想落实到每一天！早做人生规划，人人做最优秀的自己！世界永远属于有人生目标并为之奋斗的人！
　　——大连创意人力资源顾问有限公司首席人生规划师董丽萍
　　在孩子的成长中，父母的指引起着至关重要的作用。期待孩子成为天才，应该成为每一个父母的愿望；拒绝孩子成为天才，会成为父母和孩子终生的遗憾！杜赵泽川，因为有很爱他而且懂得家庭教育之道的父母，所以，才成就了今天的“小天才”！愿天下父母都学一点家庭教育的新观念，让更多的孩子能够有机会成长得更好一些。
　　——南海网家长学校首席版主美梦

　　《天才是教出来的》是赵菊英女士用亲身经历写就，通过这些鲜活、生动的故事讲述她培养一个优秀孩子的心得，并展示了她别具一格的教学方式：任何一个孩子，都不能只活在家长的梦想里；教育孩子，需要父母在他很小的时候，就脚踏实地，一步一步地引导他去积累成功的能力和品质；教育的本质是让每个孩子找到好孩子的感觉，教育的目标是让每个孩子享受自信的快乐，健康成长！
　　每个孩子都是天才，父母要做的就是成为优秀的勘探者！
　　本书不只适合家长读，每个关心教育的人，每个希望自己能有个优秀孩子的人，都可以从中受益！

　　第五章　找对方法，学习外语很容易
　　现有的教育体系培养的大多是“哑巴英语”，但父母还是把孩子往""火坑""里推，课堂不够，课外还继续“扼杀”。
　　学习英语最重要的是环境，要在情景和实际中学习，而非灌输，不要让孩子觉得学习是任务。同时，一定要讲究科学正确的方法，这样才能少走弯路。
　　兴趣才是最好的老师，激发孩子的兴趣，变被动为主动，他就会全力以赴。
　　1．学习英语要趁早
　　抓住孩子学习语言的关键期，激发他的兴趣，采用科学方法，学好英语就不难。
　　家长是孩子英语学习的引路人，不仅要创造环境，也要创造条件，自己不会，可以请到“高科技”老师。
　　在孩子的教育上，除了习惯、品格、立志等非智力因素的开发，我们还特别重视孩子智力因素的开发。在智力因素开发方面，我首先想到的就是要孩子把英语学好。
　　为什么？
　　其一，那时中国刚刚加入WTO，全国掀起一股英语热，大人小孩都学英语，各种英语辅导补习班层出不穷；其二，语文、数学，这些小学的课程，我自己基本都能辅导，造个句，组个词，说个近、反义词，都没什么问题，而英语，我和丈夫都不会，没有办法辅导，所以只好提前让孩子学英语，把基础打扎实。
　　当然，我这样做也有功利性的考虑。你想呀，高考英语一门分值是150分，理科的物理和化学加起来才150分；如果孩子将来学文科，历史和地理合起来也才150分，不管孩子将来学理科也好，学文科也好，学好英语这一门顶两门！即“英语=历史+地理=物理+化学=150”，这买卖太合算了！再说了，未来是“地球村”时代，信息化时代，科技发达了，英语的用途也越来越重要。
　　关于乐乐学英语，还有一件很有趣的事情。记得乐乐一岁多的时候，有一次他奶奶买了10元钱的鸡蛋，准备放到筐子里。当时我抱着孩子正好出来，他奶奶手里拿一个鸡蛋嘴里数一个数字，这时我怀抱里的乐乐开口了:“egg，egg。”他奶奶激动地大声叫了出来:“哎呀，我的娘呀，这孩子会数数了，快，再给婆数一个，1，2，3……”我说:“妈，乐乐刚才说的是英语，egg，egg，这是鸡蛋的英文名字，也就是英国人叫鸡蛋的时候说的。”“真的？哎呀，我的娘呀，这么小会说英语了？天啊，文曲星下凡了！”因为那时我天天让孩子听《快乐英语五分钟》，所以知道孩子说的是英语，其实乐乐一开始英语就比汉语说得好。
　　一般来说，3岁左右是孩子学习语言的关键时期，一定要把握好，孩子的语言天赋这个时候最容易开发出来。然而好多家长在这个时候并没有注意，这就是孩子到了初中学习英语比较吃力的一个原因。有关研究发现：
　　小孩子出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
　　2 ～ 3岁是学习口头语言的第一个高峰，也是计数发展的关键年龄。
　　2岁半 ～ 3岁半是教孩子养成习惯的关键时期，应该让孩子形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
　　4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。
　　4 ～ 5岁是开始学习书面语言的关键时期。
　　5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个高峰。
　　5 ～ 6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。
　　
　　可以看出，3～6岁是孩子语言发展的关键期，如果抓住了这个关键时期学习外语，那效果将是6岁以后的3～4倍，这样等到孩子上中学就会省力很多。
　　掌握了这些婴幼儿发育的基本规律，家长一定要高度重视孩子成长的各个阶段，及时把握。从孩子成长和发展的角度来讲，上学的时候，所有的考试都离不开英语，而且都占重头。从中考、高考到考研、考博，即使职称考试，英语也是重中之重。找工作更是如此，英语好的人最吃香，要进好单位，英语和计算机是基础。其实这些情况家长都知道，但是很多家长没有从根本上给予重视，没有把握好机会。为什么好多学生就英语差而其他功课都特别优秀呢？就是因为家长在孩子成长的初级阶段对英语的重视程度不够，没有从孩子成长和发展的高度来规划。
　　我有一个学生，因家长和英语老师有点小矛盾，怕孩子的英语学不好，就整天让孩子背单词。她自己不会英语，就让孩子把英语单词默写下来，然后让孩子打开点读机，指着课文跟上读，反复地读、练，既标准，又纯正，在读书中就把英语学好了。那个学生在练习之前，期中考试英语只考了34分，经过练习后，期末考试考了97分。
　　可见，让孩子学好英语，并一定要家长自己会英语。在家长不会英语，又请不到老师的情况下，完全可以依靠高科技，一些视听英语教材和工具可以帮上大忙！所以，只要想做，就一定能做到，就看家长和孩子有没有信心了！
　　
　　
　　
　　2．是“皮儿”还是“派儿”
　　
　　学英语、说英语，一定要用正规科学的英语教材，一开始要学准，错了以后很难改。
　　家长引导孩子学习，不可贪图快和多，要慢慢积累，厚积薄发，就会有喜人的成绩。
　　
　　
　　我给乐乐买的第一套电子音像制品是《天线宝宝》。有一段时间，中央电视台少儿频道每晚8点5分准时开播，我们全家每天陪乐乐一起看《天线宝宝》，把这作为一件大事，大人们无论做什么，每天到了这个点必须陪乐乐看《天线宝宝》。这部动画片的确很好看，特别是乐乐最爱看。每天吃过饭是我们最快乐的时间，其实伴随着孩子的成长，也给我们带来了很多快乐。后来动画片播完后，我就给乐乐买了一套《天线宝宝》，刚开始，颜色很好，和电视节目播的一样，可过了一段时间，画面的颜色就变淡了许多，孩子也不爱看了。
　　后来，我买了第二套VCD ——《英语小天才》。因为孩子出生以后，当时是2002年，文具店有各种英语磁带和碟，这些碟的英语发音对不对，我不知道，我不懂英语，但大家都在买，很是流行。我想这么流行，应该是很好的，于是我就买回家放给乐乐听、看。后来我在整理单词的过程中发现，有一个单词和别人说的不一样：梨“pear”，这张碟上读的是“派儿”，可是我原来买的《快乐英语》中读的是“皮儿”，还有熊猫“Panda”，这张碟上读的是“喷大”，而《快乐英语》中读的是“盼大”。所以，我觉得是街上买的碟出了问题，可能买上了假冒伪劣产品，我把和英语磁带上读音不一样的碟赶紧找出来，去问英语老师，才知道碟是盗版的。于是我把家中的盗版碟全都扔了，重新买质量好的，如《幼儿托福》、《新版英语小天才》。后来，给孩子买这种用于学习的音像制品我一定要到正规的大书店去买，好东西不会让孩子走弯路，尽管贵点。
　　在学习上，起步阶段很重要，一旦学错了，孩子大脑中接收了错误的信息，那么这就是从负数开始。不会没有关系，但是错了，就麻烦大了。
　　后来，我还从网上为乐乐购买了一套《洪恩巴迪节拍英语》，这是我为孩子邮购的第一套学习英语的音像制品。当时我之所以选这套产品，主要是冲着清华大学出版社这块牌子，我想中国最高学府清华大学发行的音像产品品质应当不会差。接下来，我就用各种方法引导、培养乐乐学习英语的兴趣，他很快就背下了那六本书的60课。因为这套碟带着书，书上的卡通人物造型非常可爱，有动画片，发音就是美国人的，所以不用怕是盗版碟而担心发音不对。一分价钱一分货，看来真是一点不假。
　　《洪恩巴迪节拍英语》这套碟学完以后，我尝到了洪恩软件的甜头，2004年11月，我又为乐乐买了第二套电子音像产品《洪恩GO GO》。这一套是美语版的，来自真正的英语国度的产品，风靡全球50个国家，绝对真实的语言环境，纯正的发音，精美的动画和独创的说唱形式，使孩子在启蒙学习里领悟到了英语的真谛；全新的教学模式——隐藏语法教学，完全突破了从ABC开始的传统教学方法，是世界最著名的教育集团英国朗文公司（LONGMAN）的经典之作。整个学习过程由动画片构成，能让孩子完全在“自主式、无意识、强吸力”的情况下掌握英语，这真是孩子初学英语的好教材，乐乐特别喜欢这套英语学习产品。这套书有10本共39课，乐乐全背诵了下来。我从不强迫孩子去背诵，只是孩子听得多了，他自然而然地就能背出来。我的任务只是给孩子反复放VCD。不过有时为了提高乐乐学习的积极性，我和丈夫也参与了进来，就这样，乐乐一课一课地把39课全背了下来，单词量慢慢上来了。这时候刚好电视上天天播放《洪恩GO GO 学英语》、《洪恩巴迪节拍英语》，他可以跟着学。因为都是熟悉的东西，乐乐读的时候还常常背到电视播放的前面，他那个兴奋劲啊！
　　接着，我还买了《小乌龟学美语》、《三只小猪学英语》、《三L看听学英语》，无论是在碟的质量上，还是在配套教材上，质量可以说都是很过关的。从此以后，我再也不用为“皮儿”还是“派儿”的事四处找老师问了。
　　要让孩子学习好，家长首先要为孩子选好电子音像产品，给孩子选学习材料要选正规出版社出版的，特别是语言方面的，一定要发音正确。我给乐乐选的英语读物一般都是外研社的，家长不会、不懂没有关系，但是一定要给孩子在学习上提供一个好的学习环境，为孩子的学习要尽到家长的责任。如果当初不认真听碟的发音，不整理单词，那么我也不知道那是假冒伪劣的产品。现在回过头来想，假如当初一直用盗版光碟，孩子一口的错误读音，那后果真是不堪设想！所以，作为家长一定要帮助孩子纠正错误，然后再学新的知识，否则弯路就走大了！
　　
　　
　　
　　3．屁哥　≠　　pig
　　
　　学习语言，父母和老师教孩子，要用正确的、科学的方法，千万别误导孩子。一旦误导，就很难改，还不如不学。
　　
　　
　　因为我们那时流行学俄语，我没有学过英语，连英语的26个字母都不会读，总是按汉语拼音的读法来读。丈夫初三毕业，数学、物理、化学学得特别好，就是英语差，中考才考9分。英语这种水平的父母，怎么辅导孩子学英语呢？我的方法就是让孩子听英语碟和磁带。可能有家长会问，那你不知道正确的读音怎么办？孩子读错了怎么办？孩子背到哪个地方，你不知道，怎么提醒孩子？孩子怎么会有兴趣？家长必须把这些问题解决了，才能对孩子继续进行智力开发，才能培养孩子学英语的兴趣！那么你作为没有任何英语基础的家长怎么办呢？
　　对此，我只有一个对策，那就是跟孩子一起学。
　　我和丈夫想，没有人监督、纠错，孩子第一次错了，那么他就会永远一直错下去，与其让孩子错下去，还不如不要让孩子学习，何必再进行早期教育、智力开发，这不是“瞎子点灯——白费油”吗？要学，就必须知道孩子听完碟和磁带他说得对不对，不对，必须立即改正。从此，我就开始和孩子一起学习英语，至少以后不至于让孩子糊弄我。
　　曾经发生过这样一件事，对我影响很大。我有一个学生，是个很乖巧的女孩子，长得很漂亮，文文静静的，妈妈一天到晚都忙于做生意，没有时间管孩子，不过对孩子学习抓得还是比较紧，给孩子请了一个会英语的老师教，爸爸是铁路职工，在一个小站上当养路工。有一次孩子想出去玩，爸爸说，你把老师教的英语单词读几遍背下一课，就可以出去玩了。孩子一听，就开始读呀、背呀，很是认真。
　　过了一会儿，爸爸问:“‘早上’英语怎么说？”
　　“三块肉喂你妈吃。”
　　“下午呢？”
　　“四块肉喂你爹吃。”完说，孩子就出去玩了。
　　后来有一次，这个孩子的爸爸与单位同事说起自己孩子学习英语的事:“孩子就要家长盯着学，不然他糊弄家长，我家姑娘就是我下班回去盯着她学的，比如单词，让她背，早上，‘三块肉喂你妈吃’，下午，‘四块肉喂你爹吃’。”
　　当时工区的同事一听就哄堂大笑了起来。他问:“笑什么？”同事告诉他说:“老李呀老李，您这么大岁数，还是让姑娘给糊弄了，早上的英语就不是‘三块肉喂你妈吃’，下午也不是什么‘四块肉喂你爹吃’。早上是morning，下午是afternoon，早上好是good morning，下午好是good afternoon！老李呀老李，下了班回去好好学英语去！”
　　女孩的爸爸恼羞成怒，到了休班这天回家，进门就打姑娘，孩子都不知道怎么回事。“单位班组的人都嘲笑我，说下午的英语单词是咕噜什么拧，你可好，说是什么‘三块肉喂你妈吃’，‘四块肉喂你爹吃’，你背单词时我还纳闷儿，这老师教的英语怎么全是拿几块肉给爹吃、妈吃，什么老师，原来是你在糊弄我们！”后来孩子才说是她没有记住。
　　这就是父母监督不到位的典型案例。孩子小，要培养孩子学习的积极性不容易，作为家长怎么监督？为了不让孩子糊弄我，我首先在乐乐听碟或磁带时，把手头的家务活放一放，也跟着听。听完碟，我就把这一盘碟上所说到的单词汉语全写出来。碟上出现单词，我就把VCD暂停，用笔把单词全部抄下来，然后用电脑整理打印出来。再听的时候，我用汉语和拼音相结合的最原始、最土的方法在书上标出来，比如，“苹果，apple”我就标成“挨泡”；“香蕉，banana ”标成“布拿ne”；“橙子，orange”标成“o容嗯zhi”；“桃子，peach”标成“皮吃，桃子连皮吃”；“西瓜，watermelon”标成“我特卖楞”；“草莓，strawberry”标成“斯zhao布ru”；“葡萄，grape”标成“哥锐pu”……不过，我不读，我只是用这种方法记音，然后听孩子说，他一读，我大概就知道这个单词的发音。这种方法得到的读音虽然不是非常准确，但是我至少大概知道这个单词的发音是这样的，而不是那样的。有利于督促检查孩子的英语学习掌握情况，会就是会，不会就是不会，可以再学、再听，但是坚决不能让孩子养成从小学习不踏实的坏习惯，这也是乐乐这么多年学习英语特别认真踏实的原因，他知道他的妈妈在学习上是一个非常认真的人，容不得半点马虎！
　　乐乐3岁前我一直都是用这种方法，但他慢慢长大了，认识字了，我就不能用这种方法了，因为英语毕竟是一门外语，在开始学习的时候一定要规范，不能养成标汉字和拼音的方法，不然孩子永远不会用心去记单词。有一次，我妹妹的孩子来家里，他上四年级，在背单词的时候，我一看他的书上写满了汉字，比如:“猪pig，屁哥”；“姐妹sister，cs特儿”；“兄弟brother，不ruaz”；“狗dog，多哥”；“鸭子duck，打克”；“老虎tiger，抬哥儿”…… 这和我几年前学英语的方法一样，用这样的学习方法英语学得肯定不好。我问妹妹，果然她孩子的英语很不好。我对妹妹的孩子说:“你的发音可能不对，让乐乐教你一下，纠正一下，不然以后改不过来了。”他把书给乐乐，孩子刚翻开书，看到“pig”下面标着“屁哥”两个汉字，一下笑了起来:“妈妈，快看，哥哥的书上写得什么，屁哥，太好笑了！”到现在，谁的英语说得不好，我们开玩笑说，那是“屁哥”的水平，“屁哥”也就成了我们全家的笑柄。
　　妹妹的孩子上四年级，乐乐刚好4岁，我忽然觉得乐乐的英语书再不能标汉字和拼音了，这样对孩子学习英语不但没有一点好处，反而会制约孩子的发展。另外，还有一次乐乐看到《洪恩GO GO》英语书上标得不伦不类的发音时，他就说:“妈妈，您写得不对！”虽然他只说了一句，不过那时他早已经把那些书背会了，于是我从那以后再也没有用土办法标过，因为孩子已经认了好多字了。
　　学习英语一开始就要正规，不要用乱七八糟的方法，尤其是那种自作聪明用汉字标发音的办法。其实这种土办法对家长是比较适合，因为家长不考试，不去和外国人对话，而孩子就不同了，他一旦发音不正确，以后改起来就会很困难。学就要学正确的，发音都不对，不要说和别人对话，只怕是考试都过不了关！所以，“屁哥≠pig”，英语的学习，一定要规范、纯正，说得又准确又流利，就不用再为“中国式的英语”而尴尬了。
　　……

第一章　人生规划要从胎教开始
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校，家庭环境对孩子影响深远，聪明的父母一定要注重家庭环境的营造。
从怀孕、孩子出生到成长中的每一步，都要走得踏踏实实，只有打下牢固的基础，才有可能培养出一个健康、聪明、善良、勤奋、博学的天才宝宝。
1. 爱是最好的胎教
2. 乐乐，好！
3. 来，爬到妈妈这儿来
4. 来自美丽图画的阅读享受
5. 果冻，噎死了无数人
6. 为了小红旗，努力！
7. 2元钱的生日蛋糕
8. 看广告牌识字
9. 人生规划要趁早
第二章　好习惯助人上天堂，坏习惯使人下地狱
好习惯助人上天堂，坏习惯使人下地狱。不要轻易让孩子养成一个坏习惯，因为纠正一个坏习惯的时间会是两三倍于养成好习惯的时间。
孩子的习惯是一步步形成的，很多坏习惯都与家长不正确的引导和教育有关，所以培养孩子的好习惯，父母的作用很关键，应当少责怪孩子，多做正确示范。
1. 快，尿憋不住了
2. 不要把金币扔掉
3. 看，我把卫生死角都扫干净了
4. 来，我们一起做饭！
5. 小刘翔和摔跤大王
6. 读书就像吃苹果
第三章　好品格让孩子受益终生
高尚的品德和完美的性格能让孩子受益终生。这些重要因素不是通过父母的说教等""显教育""就能产生效果的，而是通过父母的行为，即""潜教育""化进孩子的血肉里的。
让孩子养成好品格的最好方式除了父母做好的表率外，还要从小事做起，与其对孩子大讲热爱祖国，不如教他热爱身边的一草一木。
1. 纸戒指与诗
2. 小女孩没有死，她是上了天堂
3. 妈妈，抱抱我！
4. 把“伤仲永”变成“赞仲永”
5. 不是我撞的，我不会道歉
6. 尊严比什么都重要
7. 孩子，你今天快乐吗？
8. 妈妈，我们探险去！
9. 孩子，冲上去！
10. 鱼儿告诉我，我是最棒的！
第四章　向最好的梦想前进
孩子都有理想，虽然很单纯，但并不可笑。家长不但要鼓励孩子树立自己的理想，还应以欣赏的态度帮助他实现理想，因为这是孩子内心逐步形成的一种动力，只要家长大胆放手，孩子就可以鹰击长空！
1. 三岁，我的哈佛梦
2. 我们是哈佛大学校友
3. 超级偶像奥巴马
4. 下次，我一定拿冠军
5.  “外交官夏令营”
第五章　找对方法，学习外语很容易
现有的教育体系培养的大多是“哑巴英语”，但父母还是把孩子往""火坑""里推，课堂不够，课外还继续“扼杀”。
学习英语最重要的是环境，要在情景和实际中学习，而非灌输，不要让孩子觉得学习是任务。同时，一定要讲究科学正确的方法，这样才能少走弯路。
兴趣才是最好的老师，激发孩子的兴趣，变被动为主动，他就会全力以赴。
1. 学习英语要趁早
2. 是“皮儿”还是“派儿”
3. 屁哥≠ｐｉｇ
4. １０个土豆一节课
5. 赞美是最好的激励
6. 我比播音员的声音都好听
7. 第一次，只敢说“ｈｅｌｌｏ”
8. 妈妈，我们要坚持住
9. 世界上每一个伟人都会好几国语言
10. 法国爷爷让我去法国
第六章　了解国学，让孩子如虎添翼
中学为体，西学为用。西学会扩展人的思维和眼界，使人更加多才多艺，国学中的精华，则能在潜移默化中影响人的品质与修为。多让孩子接触国学，不但能够加强文化修养，还能陶冶情操。在教育孩子过程中，有意国学、西学相结合，能让孩子如虎添翼。
1. 从《弟子规》开始
2.  “句读”知不知
3. 古人“半部《论语》治天下”，我要读整部
4. 读《诗经》是一件快乐的事
第七章　家庭教育，要把孩子作为主体
在家庭教育中，应以孩子为中心，而不是父母占主导。聪明的父母不是权威者，不是操纵者，也不是管家婆，只把自己作为一个辅助角色，睿智、豁达，给孩子信任，为孩子创造释放才能的最大舞台！
1. 爸爸，鼻子贴墙站五分钟
2. 我的事情，我做主！
3. 一只梨代表的深情厚谊
4. 请投我一票！
5. 乌鸦喝到水的N种方法
6. 肖宇的确很优秀
7. 爸爸害了我
8. 妈妈，暴力不能解决问题！
9. 时间计划表
10. QQ飞车和五子棋
附　我成长，我快乐（乐乐的10篇日记）
1. 奥巴马传
2. 读《奥巴马传记》有感
3. 生日
4. 回来了
5. QQ飞车
6. 炫烈狮王S
7. 网上聊天的乐趣
8. 小狗点点
9. 我的航模飞机梦想
10. 我想得到的旱冰鞋