吴恩瑛  韩国首尔最贵的教育心理专家，著名儿童教育界首席专家。<br>    毕业于延世大学医学院，医学博士。曾任延世大学医疗院新村洞分院精神科专家医师、成均馆大学附属首尔三星医院小儿青少年精神科专任医师、成均馆大学教育大学院特殊教育学科主任教授。曾在美国神经医学学术大会及国际学术会上发表过多篇论文，在众多外国知名大学进行过学术演讲。现任延世大学医疗院外聘教授、虐待儿童防治中心专家委员、吴恩瑛小儿青少年诊所及学习发育研究所院长，并担任SBS《我家孩子判若两人》、EBS《60分钟家长》节目的特约嘉宾。

    《好妈妈的心灵处方：0-12岁孩子的心理学》从25个方面，对孩子身上存在的种种问题，进行了科学的解释，并给出了具体的对策和方法。更为可贵的是，《好妈妈的心灵处方：0-12岁孩子的心理学》不只停留在单纯的解答问题上，还从孩子的角度，分析了产生问题的原因，可以说是针对性、实用性很强的好妈妈心灵处方。<br>    每一个家长都疼爱自己的孩子，但因为不理解孩子心理，没有采取行之有效的方法，不但不能解决问题，反而会给孩子带来伤害。<br>    这是一部恢复家长自信心的育儿大全。

    过于喜欢活动，过于主动，具有强烈好奇心的孩子看起来很散漫。恶劣的家庭环境中长大的孩子，对父母不满的孩子，试图反抗的孩子，也是看起来散漫不堪的。患有精神肢体障碍，有脑损伤或癫痫的孩子也会出现散漫倾向。患有学习障碍，消极对待学习，情绪上忧郁或不安的孩子也会表现为散漫。父母或爷爷奶奶去世，父母离婚或父母失业的孩子也会突然变得散漫不堪。当然，有ADHD症的孩子也散漫不堪。怎样区分正常范畴内的散漫和需要接受治疗（ADHD）的散漫？不停地来回跑，动不动就打碎东西吗，芝麻大的小事也大动干戈，把父母的话当成耳旁风，这些情况若是偶尔出现，属于正常范畴的散漫，没有多大问题。但如果不分场合，在家、学校、补习班甚至到朋友家或亲戚家时，也经常出现上述情况，家长就不能马虎大意。因为孩子不分时间、地点和对象，表现上述不良行为，患有ADHD的可能性是很大的。如果家长盲目、乐观地认为小孩子都那样，大了就好了，便从此放之任之，那么随着时间的流逝，孩子的这种症状所带来的压力就会越来越大，最终弄得父母和周边的人都疲惫不堪。孩子身上存在某些问题，或者和其他孩子相比不太正常时，很多人会认为这是家长的教育方法不妥当造成的。大多数人都认为家长的价值观和教育态度对孩子的影响最大、最直接，所以，孩子患ADHD症时，家长总要担心自己的教育方法有问题。如果妈妈在妊娠过程中饮酒、吸烟、铅中毒或者过多摄入食品添加剂，也会导致孩子患ADHD症。

推荐文章：怎样培养我的掌上明珠?<br>作者寄语：如果想把孩子培养成快乐天使<br><br>PART 01 沉溺<br>“孩子沉溺电视、漫画、电脑游戏。”<br>沉溺电视、漫画、电脑游戏的孩子<br>测一测孩子的状态．<br>针对孩子沉溺电视、漫画、电脑游戏的处方<br>沉溺电视（电视连续剧等）；沉溺电脑（网络游戏、视频聊天、网页）；沉溺手机（发送短信、玩手机游戏）；沉溺漫画；沉溺数字电视中的动画；沉溺卡片。<br><br>PART 02 散漫<br>“孩子不能集中注意力。散漫无比。”<br>散漫，不能集中注意力的孩子<br>测一测孩子的状态<br>针对散漫孩子的处方<br>日常生活中显而易见的注意力不集中及过激行为<br>做数学题时失误很多，经常看差符号，或解题过程虽然正确，但结果常常写上毫不相干的答案；上课时经常发呆、走神、乱写乱画，记不好笔记；就算看着孩子的眼睛和他说话，孩子也是一副心不在焉的样子。记不住讲过的内容。翻来覆去地讲，才能勉强听懂；不能很好地完成学校作业或家长交代的任务；满口应允的事情，经常忘得一干二净；做作业时拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，需要其他孩子双倍的时间，而且完成一项作业，需要提醒好多次；不会制定计划，学习或做事情时不能按照顺序有条不紊地进行。经常丢三落四；不会整理书桌或物品，屋子总是乱七八糟；早晨上学总是磨磨蹭蹭；不喜欢动脑筋深入思考问题。不喜欢或回避需付出努力的事情；经常丢失玩具、铅笔、书本。经常忘记学校作业，有时甚至把书包都丢在学校；学习时稍有外界干扰，就分散注意力；健忘症严重。经常忘记补习时间或约会时间；不能老老实实坐在椅子上，就算坐在椅子上了，也经常动胳膊动腿，或者摆弄书桌上的物品；不管是公共场所还是课堂，不能老老实实坐在一个地方，总是来回蹿；因经常在学校走廊乱跑而挨训。需要随时提醒；做作业或做事情时有急躁倾向；静不下来，不停地动弹，玩的时候也显得很吵闹；话多，不分场合地吵闹，整天不停地自言自语或哼哼唧唧；没等提问结束就迫不及待地回答问题，或者还没提问就抢先回答；参加课外活动或做游戏时不能按照规则有条不紊地进行，不懂得排队或者经常加塞；他人说话时，不认真倾听，经常插嘴；他人做事时。经常妨碍；他人玩耍时，经常捣乱。<br>学校生活中表现出来的注意力不集中及过激行为<br>上学时因磨蹭经常迟到；上早自习时，不是发愣就是昏昏欲睡；上自习时，不是乱走动就是干扰其他同学学习；集体讨论时，没轮到自己发言也经常插嘴而影响整体讨论；或者自己该做的事情不做，专管别人的闲事；不愿意参加集体活动，要么干坐着，要么做别的事情；做事情慢慢腾腾，总让别人等待；记不好记事本；管理不好物品；不按时完成作业；课桌总是很杂乱；上课时因大声喧哗经常挨说；不顾老师的指示，我行我素；和其他孩子相比，学习效率低；上课时间发呆；课间休息后再上课时。经常迟到；课间休息时在走廊大喊大叫或跑来跑去；经常和同学吵架；中午在食堂打饭时经常不排队；吃饭时跑来跑去；吃饭速度过慢；不遵守卫生间或走廊等公共场所的纪律；在卫生间往其他同学身上泼水或者窥视他人解手；过分调皮，参加课外活动时总搞个别行动；郊游时不听老师指示，做危险的动作。<br>请再告诉我!<br><br>PART 03 攻击性<br>“孩子性格过于偏激”<br>有力倾向的孩子<br>测一测孩子的状态<br>针对暴躁的处方<br>不能随心所欲就动手打人；无缘无故谩骂父母或小朋友；要求得不到满足，就胁迫父母；大喊大叫进行反抗；经常在幼儿园或学校折磨其他小朋友；父母稍微说两句，就往墙上撞头；把折磨小动物当做乐趣；乱扔东西；经常咬人、掐人或挠人；如不能为所欲为时，经常吐口水。<br>请再告诉我!<br><br>PART 04 调控情绪<br>“孩了不懂得调控情绪。”<br>不懂得调控情绪的孩子<br>测一测孩子的状态<br>针对不懂调控情绪的处方<br>经常生气；在外面表现非常好，可是一回到家就对爸爸妈妈或弟弟发牢骚、耍脾气；情绪波动大；爱发牢骚，动不动就哭鼻子；经常发脾气；伤心时就往墙上或地板上撞脑袋；嫉妒心太强；竞争心理太强；讨厌某个人。<br><br>PART 05 和家长的关系<br>“孩子经常顶撞家长。”<br>跟家长顶嘴的孩子<br>测一测孩子的状态<br>针对顶嘴孩子的处方<br>打电话时插嘴或干扰；不听妈妈的话，妈妈说东他就说西；不会整理物品，屋子总是乱七八糟；家长说一句，孩子就有一百句回应家长；没有礼貌；每次领孩子去购物，家长都累得筋疲力尽；缺乏责任感和独立意识；父母离婚了；家长、兄弟或亲近的人死亡或者得了重病。<br>请再告诉我<br><br>PART 06 兄弟矛盾<br>“兄弟之间经常打架”<br>经常与兄弟打架的孩<br>测一测孩子的状态<br>针对兄弟姐妹之间经常打架的处方<br>嫉妒<br>事事都和兄弟姐妹攀比，并吐露不平；无法忍受他人表扬自己的兄弟姐妹；总说家长更喜欢其他的兄弟姐妹；对别人家的小弟弟呵护备至，唯独对亲弟弟格外苛刻。<br>竞争<br>学习或特长方面（体育、美术、音乐）兄弟姐妹之间存在差距时，稍差的孩子感到委靡不振；学习或特长方面（体育、美术、音乐）兄弟姐妹之间存在差距时。稍强的孩子瞧不起其他兄弟姐妹；兄弟姐妹做错事情时，经常打小报告；兄弟姐妹之间不懂得谦让，固执己见，吵来吵去。<br>打架<br>兄弟姐妹之间打来打去；兄弟姐妹之间大喊大叫，破口大骂；兄弟姐妹互相讽刺挖苦，有一个哭鼻子了才能了事。<br>猜忌<br>自从弟弟出生，哥哥的表现就很差；背着妈妈欺负或折磨小弟弟；弟弟喝奶时，哥哥经常找茬吵闹；弟弟睡觉时让哥哥保持安静，哥哥反而更甚。<br>排序<br>家长要求哥哥谦让弟弟，哥哥总感觉自己吃亏；弟弟认为家长偏袒哥哥，唯独自己总挨训；哥哥总是支使弟弟，弟弟如果不听，不是打骂就是胁迫。<br>PART 07 不适应学校生活<br>PART 08 紧张<br>PART 09 撒谎<br>PART 10 习惯<br>PART 11 耍赖<br>PART 12 害羞<br>PART 13 畏惧<br>PART 14 分离不安<br>PART 15 忧郁<br>PART 16 感情过激<br>PART 17 任性<br>PART 18 偷盗癖<br>PART 19 手淫<br>PART 20 饮食习惯<br>PART 21 睡眠<br>PART 22 大小便<br>PART 23 语言发育<br>PART 24 贪心<br>PART 25 自信心