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文献来源:
出版时间 :
潜能的力量:激发孩子潜能的52个方法
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787510411977
  • 作      者:
    郝强编著
  • 出 版 社 :
    新世界出版社
  • 出版日期:
    2010
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编辑推荐
    要想最大限度地开发孩子的潜能,千万不能错过0~3岁这一关键时期:建立良好的亲子关系,教育就容易实行:习惯决定孩子的命运,让孩子从小养成好习惯,一辈子受益;孩子对这个陌生的世界充满好奇,父母应该特别注意开发孩子的好奇心:重视孩子的每次提问,打开未知世界之门:鼓励孩子发挥自己的潜能,让孩子自己得出答案:父母帮助孩子扔掉拐棍,让孩子的潜能显露出来:孩子有自身的成长规律,家长不必强行改变:父母要珍惜孩子的三天热劲,把握住孩子的兴趣:奖励孩子的每次;发明:让孩子有信心将创新进行下去:注重孩子智力潜能的同时,千万不能忽视对运动潜能的开发。<br>    每个孩子都是金子,都是天才,都蕴含了无与伦与的潜能,知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽,成功是一咱习惯,而潜能则是成功的基础。
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内容介绍
    年轻的父母们,你知道孩子的未来是什么样的吗?你知道孩子头脑中蕴含了多少能量?你知道孩子的好奇心对潜能的开发具有多大作用吗?你观察过孩子的兴趣和优势吗?现代社会,大部分的父母只有一个孩子,把孩子培养成为有思维能力、创新能力、学习能力的健康宝宝,是父母最大的心愿。这一切你都可以在《潜能的力量》中觅得答案——学习激发孩子潜能的52种方法,培养全面发展的新一代人才!
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精彩书摘
    当孩子不断地扔掉手里的一件件东西时,当孩子不知疲倦地让自己原地转圈圈时,当孩子不停地问各种无厘头问题时,我们都想到了什么?有人看到孩子的滑稽可笑,有人看到孩子的幼稚可爱,而心理学家看到的是孩子的思维。人的智慧是一个不断成长和发展的过程,孩子的思维与成人有很大的不同。我们经常会犯的错误是用成人的思维去看待孩子的思维。当孩子不断地重复扔玩具的动作时,他们是在头脑中尝试着建立事物的手段和目的之间的联系;当孩子乐此不疲地用身体原地打转时,他们是在用自己特有的动作思维探索着这个世界;当孩子不停地问各种稀奇古怪的问题时,他们已经对周围的一切开始观察和好奇;当孩子不再事事顺从变得不可理喻时,他们心里一定有了与成人不同的想法。习得是教子的开端,说到孩子的思维,就不能离开我们的大脑。是深不可测的大脑让我们每个人都拥有了思考和学习的能力,这就是人的思维能力。<br>    大脑是经历了怎样的更迭与进化呢?生命在数十亿年的进化中,从鱼类、两栖类,再到爬行类,鸟类,然后是哺乳动物,最后到人类。科学家们发现大脑的产生来源于活动,可以说没有活动就没有大脑的诞生。大脑的原型是来自于一种叫做“海鞘”的原始海洋生物,它有一组可传导电流的细胞,相当于简单的神经系统。海鞘只有300个脑细胞,它只在生命周期的幼虫阶段,而且只有当它游泳时才拥有大脑;而一旦成熟,寄居一处,靠过滤海水中的细小食物生存时,它便不再需要大脑。 <br>    ……
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目录
第一章 孩子潜能无限,挖掘就会闪光<br>每个孩子都是块金子<br>没有笨拙的孩子,只有平庸的父母<br>早期教育影响孩子一生<br>不要错过激发潜能的黄金期<br>唤醒孩子心中的巨人<br>巧妙激发孩子潜能,做聪明父母<br>第二章 让孩子拥有一颗求知的心<br>欲望是一切事情的起点<br>求知欲是潜能的催化剂<br>好奇的孩子才会思考<br>潜能绽放在求知的路途中<br>重视孩子的每次提问<br>抛砖引玉,让孩子自己得出答案<br>第三章 独立自主。让潜能拥有爆发的空间<br>主动的孩子。潜能自然会流露出来<br>不扔掉拐棍。潜能就不会闪光<br>给孩子留出空间,别把一切都安排好<br>有些事让孩子自己拿主意<br>赞扬孩子的每次自理行为<br>督促孩子自己寻找答案<br>动手,使孩子的潜能具体化<br>第四章 重视孩子的好恶。用兴趣催化潜能<br>了解孩子喜好,因材施教<br>兴趣产生无限动力<br>别把孩子当成圆梦的工具<br>顺其自然地培养孩子的兴趣<br>特长是价值极高的资本<br>让兴趣结出果实<br>第五章 挖掘思维潜力。培养“聪明孩子”<br>思维是智慧的结晶<br>思维局限,潜能必将深埋<br>别用成人的思维左右孩子<br>要定向思维,更要发散思维<br>多角度激发孩子的思维能力<br>让孩子养成“浮想联翩”的习惯<br>引导孩子进行逆向思考<br>随时随地提问你的孩子<br>第六章 激发创造潜能,培养“超级宝宝”<br>新鲜感,创新的源泉<br>激发孩子想象力,拓展想象空间<br>调动孩子的创新热情<br>奖励孩子的每个“发明”<br>投资孩子的创新实践<br>珍惜孩子的三天热劲<br>第七章 激发学习潜能,培养“知识宝宝”<br>潜能在学习中得到深化<br>旁敲侧击,培养孩子的学习主动性<br>别逼孩子,小心产生逆反心理<br>循循善诱,让孩子爱上学习<br>变督促为加入,与孩子一起学习<br>不要责备孩子失误<br>第八章 激发运动潜能,培养“健康宝宝”<br>爱运动的孩子才更健康<br>多样娱乐,别让孩子变“沙发土豆”<br>不要抑制孩子好动的天性<br>别忽视出游的作用<br>合理调配孩子膳食<br>体弱的孩子更需要锻炼
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