第01章 教育孩子，首先要选对方法
三种不同的教育方法
1.耍小伎俩、小把戏的教育方式
2.循循善诱，并且给予孩子足够的情感关爱
3.用父母的权威使孩子服从教育
什么才是正确的方法
第02章 无能的父母才会选择暴力
第一种带有暴力性质的教育方法——体罚
第二种带有暴力性质的教育方法——对孩子进行恐吓
1.恐吓只是保姆与用人的教育方式
2.恐吓会给孩子的心灵带来创伤
第三种带有暴力性质的教育方法——严厉的斥责
抛弃暴力，用“怀柔”的方法教育孩子
家教实例——再好的方法，也要选对时机
第03章 父母必须要有权威
父母应该承担的两个重要责任
父母如何发挥自己的权威
1.优柔寡断可能招致孩子的憎恨
2.给孩子自由，但决不放任自流
家教实例Ⅰ——自由和权威的配合，使孩子更容易听话
家教实例Ⅱ——压制孩子，会让孩子变得无法教育
第04章 教孩子听话的第一种方法：有错必惩
谁该对孩子不听话负责
让孩子听话的三种方法
1.对孩子要有错必惩
2.决不要出于爱心原谅孩子的错误
3.让惩罚变得既柔和又具实效
一旦开始就要执行
家教实例——乔治与埃格伯特
第05章 惩罚孩子的基本原则
惩罚的性质与做法
家教实例——玛丽散步
惩罚的目的是告诉孩子：有错必惩
争取得到孩子的合作，这会让孩子热心于改错
惩罚也可以充满乐趣
惩罚也要讲究方法
第06章 教孩子听话的第二种方法：学会奖赏
孩子的顺从不能是“买”来的
不妨间接给予孩子奖赏
奖赏的原则：把孩子正确的行为与获奖的快乐联系起来
不能让孩子从听话变成盲从
1.父母不能用权威压制孩子
2.多给孩子一点儿缓冲时间
3.千万不要弱化父母的权威
第07章 培养孩子也是一门艺术
培养孩子是父母的责任
家教实例——玛丽的教育
给父母的三条指南
第08章 教孩子听话的第三种方法：了解孩子
认清什么才是正确的
褒扬正确，但决不能忽视错误
让孩子学会对自己负责
家教实例I——詹姆斯与他的弟弟妹妹们
家教实例Ⅱ——德拉与玩具娃娃的故事
第09章 情感共鸣导致的认同感：孩子之于父母
情感共鸣的力量
从情感共鸣中产生的认同感在儿童时期的作用
家教实例——学会关爱
孩子为什么会恐惧
第10章 情感共鸣导致的认同感：父母之于孩子
蹲下来，与孩子分享快乐
走进属于孩子的世界
与孩子形成共鸣必须要凭借真切的情感
适应孩子的观点
孩子的“傻瓜式恐惧
当孩子犯了错
第11章 对孩子要多关注，少挑剔
表扬总比惩罚好
让孩子形成习惯
孩子为什么会犯错
表扬与惩罚的分寸
1.孩子学走路、学说话时父母所采取表扬手法是正确的
2.小学生第一次习作，千万别令他感到沮丧
3.如何纠正孩子在拼写上的错误
“放之四海而皆准”的方法
第12章 孩子犯错并非故意
家教实例一爱吹牛的孩子
孩子犯错，在于他还无知
人人都会犯错，因而不能揪住孩子的错不放
家教实例——儿童学习拼写真的很困难
千万不要嘲笑孩子
第13章 孩子本性就好动
孩子好动是有道理的
孩子蹦蹦跳跳不是坏事
引导孩子行为的实用原则
第14章 孩子的想象力
父母要努力使孩子的想象力之树茁壮成长
父母促进孩子想象力发展的几种方法
1.将无生命物体拟人化
2.玩具：启发孩子的想象力之桥
家教实例I——用篮球来培养孩子的细心
家教实例Ⅱ——老师与难劈的木头
心理的活动可以缓和疲劳的肌肉
……
第15章 真话与假话
第16章 孩子的判断和理智
第17章 认真对待孩子的愿望和要求
第18章 珍视孩子的发问
第19章 教孩子正确使用金钱
第20章 体罚并不是好方法
第21章 让孩子知道对父母感恩
第22章 结语
展开
