雅各布·阿博特（1803.11.14-1879.10.31）美国儿童作家，创作范围广泛，作品涉及青少年文学、简史、传记、宗教普及及少量的科普读物。本书是作者唯一一部论述家庭教育在青少年教育方面的作用和意义的著作，在西方被誉为教育界的必读书，再版无数次，至今仍经久不衰，可见作品的价值所在。书中的案例虽已久远，但道理和方法却并非过时，是家长和教育工作者的难觅瑰宝。

    用柔和的力量手段培养和管教孩子——这是《好孩子是这样教育的》的中心思想内容。“柔和”并不是家长抛弃自己在孩子面前已经树立起来的“权威”，转而用一些小伎俩、小把戏来愚弄孩子；“柔和”也不是一种软弱、低效的管理手段。“柔和”的真正目的在于：帮助父母在孩子心里树立一种全方位的、绝对的、不容动摇的权威。通过《好孩子是这样教育的》，广大家长可以了解如何更好地建立和保持这种权威。

    第一章管孩子的三种方法
    用温和的手段培养和管教孩子——这是本书的中心思想内容。一些家长看到这句话以后，很可能会产生一种误解。这种误解源自“温和”这个词语，因为在相当一部分家长看来，“温和”就是要抛弃自己在孩子面前已经树立起来的“权威”，转而用一些小伎俩、小把戏来愚弄孩子。有的家长甚至将“温和”看做一种软弱、低效的管教手段。但是，本书所要说的温和手段却并非那些家长所误解的那样，温和手段的真正目的在于：帮助父母在孩子心里树立一种全方位的、绝对的、不容动摇的权威。通过本书，广大家长可以了解如何更好地建立及保持这种权威。
    三种不同的管教方法
    家长为了使孩子服从管教，通常会采用以下三种方法：
    1.通过耍一些小伎俩、小把戏来欺骗孩子；
    2.谆谆善诱，并且给予孩子足够的情感关爱；
    3.用父母的权威使孩子服从管教。

第一章管孩子的三种方法
第二章什么是柔和之道
第三章父母必须有权威
第四章小孩叛逆怎么办
第五章惩罚的原则
第六章奖赏顺从的孩子
第七章培养孩子的艺术
第八章根据案例学方法
第九章德拉与玩具娃娃们
第十章情感共鸣导致的认同感：孩子之于父母
第十一章情感共鸣导致的认同感：父母之于孩子
第十二章表扬与鼓励
第十三章当孩子犯错误的时候
第十四章儿童行为中的能量守恒定律
第十五章孩子的想象力
第十六章真话与假话
第十七章孩子的判断和理智
第十八章孩子的愿望和要求
第十九章孩子的好奇心
第二十章如何使用金钱
第二十一章体罚要有底限
第二十二章孩子对父母的感恩
结语