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书       名 :
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I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
剑桥雅思阅读高分指南
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787560092874
  • 作      者:
    高德立编著
  • 出 版 社 :
    外语教学与研究出版社
  • 出版日期:
    2010
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作者简介
  高德立,环球雅思国际英语学校(广州校区)阅读主讲、启德雅思名誉校长,留美硕士、英语硕士生导师。从事多年英语教学和雅思培训工作,洞察中国雅思考生的弱点,独创“深入浅出阅读法”。注重技能培养,是“激励派”雅思教学专家,素有“阅读高人”之称。深受学生喜爱,是雅思培训机构最权威的中国教师之一。
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内容介绍
  《剑桥雅思阅读高分指南》以作者独创的“深入浅出阅读法”为编写理念,为雅思考生讲授高效实用的阅读必备技巧和雅思阅读九大题型分类破解方法,使考生不仅能够赢得雅思阅读高分,还能成为英语阅读达人。
  《剑桥雅思阅读高分指南》涵盖:
  考点透析——紧跟最新雅思阅读考试动向.全面阐释雅思阅读考试题型和特点
  应试利器——深入浅出讲解英语阅读考试9大技巧.并佐以大量试题强化训练
  题型破解——全面解析雅思阅读9大题型.讲授解题技巧,系统演练阅读试题
  真题解析——精选雅思阅读真题材料.借助权威试题演练实用技15,高效备考
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精彩书摘
  4 In 1816 John McAdam observed that it was the native soil that supported the weight of traffic which,when dry, would carry any weight without sinking. He advised that the native soil be made dry and a coveringimpenetrable to rain be placed over it. However, road maintenance was not given much priority due to the popularityof the railways, until the motor car superseded the horse and cart. Cars, however, accentuated the problem of dust,described by the medical journai The Lancet in 1907 as "the greatest modem plague".
  5 Like so many other scientific advances, the solution came by accident. Tar mixed with stone had beenused in footpaths in certain parts of Britain in 1832, and tarred gravel was applied to roads in Nottingham in 1869,but the biggest breakthrough came in 1901. A surveyor called E. Purnell Hooley was visiting Derby Iron Worksnear Derby when he noticed a dust-free length of road produced by a burst tar barrel. The resulting pool of tar hadbeen covered with ironworks slag. Hooley experimented with blending hot slag and tar as a byproduct from thecoal industry and in 1902 patented the process produced by a company known as Tar MacAdam Syndicate Ltd. Thecompanys name was later changed to Tarmac.
  6 Nowadays, blacktop materials are made up of bitumen from oil which is blended with rock, gravel or slag.A number of varieties have evolved for different uses in road construction, including hot-rolled asphalt forsurfacing major roads, dense bitumen macadam for lower layers of a road and open-textured macadam.Modern surfaces are bituminous-bound, graded stone supplied as a premix. Binders themselves have undergonetechnical developments. They are customised, ranging from soft to very hard to suit the traffic flow.
  7 To accommodate higher traffic levels, either the thickness of the road must be increased or the materialsimproved. Hence the introduction within the last 10 years of heavy duty macadam in the road base which is threetimes as stiff as the dense bitumen and aggregate mix.
  8 Alternatively, the structural design can be changed. For example, on an experimental reconstructionsection of the M6 at Bescot, West Midlands, the heavy duty "upside-down design" was introduced in the 1980s.Here, rolled asphalt overlays a thinner than normal road-base macadam, over a second rolled asphalt layer, all ofwhich lie on a sub-base which is again thinner than normal. This structure is thought to perform well due to thelower rolled asphalt layer being more resistant to deformation and inhibiting cracking at the bottom of the road base.
  9 Another innovative idea is the use of geotextiles. In research geotextiles are being placed between the sub-grade soil and a drainage layer beneath the sub-base. The subgrade material is often clay and in the absence of thegeotextile could, over time, clog the sub-base and reduce its efficiency as a drainage layer. But geotextiles can alsohave structural uses, and could provide improved resistance to cracking arid rutting in roads.
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目录
阅读技巧学习篇
寻读——提取细节信息快捷方便
1.1 寻读技巧概述
1.2 寻读技巧专项训练
1.2.1 杂志信息查询
1.2.2 租售房源信息查询
1.2.3 广告招聘信息查询
1.2.4 税收信息、查询
1.2.5 天气信息查询
1.2.6 电话信息查询
1.2.7 电视节目查询
1.2.8 地图信息查询
1.3 寻读技巧强化训练
略读——提取总体信息迅速准确
2.1 略读技巧概述
2.2 学会如何提取段落大意
2.3 段落略读技巧专项训练
2.3.1 例题分析
2.3.2 专项训练
2.4 短文略读技巧专项训练
2.4.1 例题分析
2.4.2 专项训练
学习构词法——甩掉词汇包袱事半功倍
3.1 英语中的词根和前后缀
3.1.1 前缀
3.1.2 词干
3.1.3 后缀
3.2 构词法学习专项训练
弄清句子的结构关系——克服思维障碍,句子结构一通百通
4.1 明确句子结构的重要性
4.2 英语句型基本结构
4.2.1 英语句型概述
4.2.2 句子成分介绍
4.2.3 25种扩展句型介绍
4.3 英语句型结构专项训练
4.4 英语动词结构专讲
4.4.1 动词结构概述
4.4.2 常见动词结构一览
4.5 动词结构专项训练
把握上下文线索——逻辑推断连猜带蒙
5.1 阅读中的注意事项和猜词方式
5.2 热身练习
5.3 猜测词义专项训练
注意指代关系——理解文本的有机联系
6.1 指代关系基础训练
6.2 指代关系强化训练
6.2.1 代词部分
6.2.2 形容词部分
关注连接词——弄清句与句之间的逻辑关系,树立整体观念
7.1 阅读中需要注意的连接词
7.2 连接词专项训练
7.2.1 基础语句训练
7.2.2 短文训练
重述和推断——熟悉结构与词语转换,提高推断能力
8.1 什么是重述和推断
8.2 单句判断练习
8.3 段落中旬子的判断练习
8.4 篇章中句子的判断练习
事实和论点——提高理解与辨别事实和论点的能力
9.1 如何理解与辨别事实和论点
9.2 辨别事实和论点专项训练
雅思阅读考试实践篇
雅思A类和G类阅读技巧和测试要求
10.1 雅思阅读考试的宗旨和测试手段
10.2 雅思A类和G类阅读测试指导
雅思阅读文本信息性质分析和阅读题型归类
11.1 雅思阅读文本信息性质分析
11.2 雅思阅读题型归类
雅思阅读九类题型分类破解——提取单个信息的题型
12.1 简答题
12.1.1 题型分析破解
12.1.2 练习及解析
12.1.3 纯文字回答类的简答题
12.1.4 专项训练
12.2 完成句子题
12.2.1 题型分析破解
12.2.2 练习及解析
12.3 完成表格题
12.3.1 题型分析破解
12.3.2 练习及解析
12.4 笔记填充题
12.4.1 题型分析破解
12.4.2 练习及解析
12.5 选择题
12.5.1 题型分析破解
12.5.2 练习及解析
12.6 判断作者观点、态度和文本信息题
12.6.1 题型分析破解
12.6.2 例题及分析
12.6.3 专项训练
12.7 分类题和标题/短语搭配题
12.7.1 题型分析破解
12.7.2 练习及解析
雅思阅读九类题型分类破解——提取组团信息的题型
13.1 匹配段落大意题
13.1.1 题型分析破解
13.1.2 练习及解析
13.1.3 专项训练
13.2 示意图和流程图题
13.2.1 题型分析破解
13.2.2 流程图练习及解析
13.2.3 示意图练习及解析
13.3 选择题
13.3.1 题型分析破解
13.3.2 练习及解析
13.4 简答题
13.4.1 题型分析及练习
13.4.2 简答题——有关省略问题
13.5 分类题和标题/短语搭配题
13.5.1 题型分析破解
13.5.2 练习及解析
13.6 摘要填空题
13.6.1 题型分析破解
13.6.2 练习及解析
雅思阅读九类题型破解——提取整篇信息的题型
14.1 摘要填空题
14.1.1 缺漏词从原文中直接提取的摘要填空题
14.1.2 缺漏词从原文中间接提取的摘要填空题
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