英语技能课教学篇
听力教材的编写与授课策略
浅析口译中的源语与译人语
论英语阅读教学与学生主体意识培养
大学英语听力策略教学初探
几个语言学理论对英语口语教学的启示
为什么是“你”？
——英文写作中的角色转换问题研究
利用网络技术促进英语专业学生自主探索式学习
语篇教学在大学英语专业泛读教学中的应用
英汉翻译，追求“善译”
从母语负迁移角度谈翻译法在外语教学中的使用
翻译教学中的文化感知
专业知识课教学篇
试论多媒体电子课件在美国文学课程教学中的应用
文化多样性和普遍性的英语诗化言说
——在中国从事的创造性实验
英语专业本科阶段开设文学导论课程必要性的探讨
强化学生跨文化交际意识的几点思考
论需求分析理论下高校英语专业社会文化课程的设置
——以“英语国家概况”和“美国社会与文化”课程设置为例
多元文化背景下的课堂模式研究
其他
试论高校英语专业教学模式与课程设置改革
美国大学课程思想演进的历史脉络与现实思考
——兼论我国外语类院校专业课程设置的趋同现象
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