《学府典章：中国近代高等教育初创之研究》是一本研究中国近代高等教育起源的学术著作。近年来，关于近代大学教育和历史研究的著作屡见出版，然而该书所选取的研究视角、采用的研究方法和凝练的研究成果，具有鲜明的特点。从制度文化的视角对于中国近代高等教育初创的情况进行分析，取得学术性研究成果，如：先立典章，后建大学——中国特色的大学初创模式；“中体西用”、“西学体用”——清末中国大学之道的多样化探索；典章制度影响下的大学精神与文化，等等，都是其成果创新。该书在体例结构上亦有独到之处，采取了研究成果与史料整理相结合的做法，在尽可能占有史料和进行史实研究的基础上，挖掘和整理出中国大学初创时期的典章制度资料，弥补了这一时期专题研究材料匮乏的缺憾，为更多学者开展这一问题的研究提供了便利，凸显出作者抛砖引玉的研究意愿和成果共享的治学态度。

    第一节 同文馆及北洋学堂等，多以西人为总教习。然学堂功课，既中西并重，华人容有兼通西学者，西人必无兼通中学者。前此各学堂于中学不免偏枯，皆由以西人为总教习故也。即专就西文而论：英法俄德诸文并用，无论任聘何国之人，皆不能节制他种文字之教习，专门诸学亦然，故必择中国通人，学贯中西，能见其大者为总教习，然后可以崇体制而收实效。<br>    第二节学生之成就与否，全视教习。教习得人，则纲目毕举；教习不得人，则徒糜巨帑，必无成效。此举既属维新之政，实事求是，必不可如教习庶吉士、国子监祭酒等之虚应故事。宜取品学兼优通晓中外者，不论官阶，不论年齿，务以得人为主，或由总理衙门大臣保荐人才可任此职者，请旨擢用。<br>    第三节设溥通学分教习十人，皆华人。英文分教习十二人，英人、华人各六；日本分教习二人，日本人、华人各一；俄德法文分教习各一人，或用彼国人，或用华人，随所有而定。专门学十种分教习各一人，皆用欧美洲人。<br>    第四节用使臣自辟参随例，凡分教习皆由总教习辟用，以免枘凿之见，而收指臂之益。其欧美人或难于聘请者，则由总教习总办，随时会同总署及各国使臣向彼中学堂商请。<br>    第五节现当开办之始，各学生大率初学，必须先依编译局所编出之溥通功课卒业，然后乃学专门。计最速者，亦当在两年之后。现时专门各学之分教习，如尚无学生可教，即暂以充编译局书之用。<br>    ……

导论  从典章制度入手——我们的研究视角与收获<br>上部  中国近代高等教育初创之研究<br>第一章  先立典章，后建大学——起源于封建制度下的中国近代大学<br>第一节  “西学东渐”和“中学”渐变——从明到清慢摆的历史座钟<br>第二节“科举取士”到“洋务教育”——清末无奈的文化自觉<br>第三节  “中学为主，西学为辅”——清末的教育状况与固守的立场<br>第四节  先立典章，后建大学——中国特色的大学初创模式<br>第二章  “为继起者规式”的北洋大学堂——中国近代第一所大学的建立<br>第一节  中国第一所大学在天津创建的成因<br>第二节  北洋大学堂创建的过程<br>第三节  对于北洋大学初创时期几个问题的探究<br>第四节  盛宣怀的教育思想与办学实践<br>第五节  北洋大学堂的创建对于我国近代教育体制建立的影响<br>第三章  典章制度影响下的大学精神与文化<br>第一节  中国大学的时代责任和历史使命<br>第二节  大学文化符号的精神内涵<br>第三节  校训——以德育人的传统文化观<br>第四节  中西文化融合的中国近代大学文化<br>第四章  清末大学堂典章制度之比较<br>第一节  北洋大学堂章程的开拓性<br>第二节  京师大学堂章程的规范性<br>第三节  山东大学堂章程的示范性<br>第四节  清末中国大学之道的多样化探索<br>第五章  民国教育制度下的大学典章<br>第一节  社会制度变革中的教育制度变革<br>第二节  民国大学制度的特点与教育观念的更新<br>第三节  现代高等教育的发展和我国大学的转型<br>第四节  初创与奠基时期典章制度给予的启迪<br>下部  典章及摭论<br>清末典章<br>一、大学典章<br>（一）北洋大学堂<br>拟设天津中西学堂章程禀<br>直隶总督北洋大臣王文韶奏<br>劝令加捐<br>A visit to the Tientsin University<br>盛宣怀给南洋公学总理张元济关于派遣外洋学习札<br>北洋大学为我国首创高等学府<br>（二）京师大学堂<br>奏筹办京师大学堂情形疏<br>奏筹拟学堂章程折<br>总理衙门奏拟京师大学堂章程<br>钦定京师大学堂章程<br>（三）山西大学堂<br>旨设立晋省大学堂谨拟暂行试办章程缮草恭折<br>山西大学堂西学专斋第一年课程表<br>山西大学堂设立西学专斋始末记<br>（四）山东大学堂<br>山东巡抚袁世凯奏办山东大学堂折<br>（五）浙江求是大学堂<br>遵旨改设学堂疏<br>（六）贵州大学堂<br>贵州巡抚邓华熙试办大学堂暂行章程<br>（七）南洋公学<br>请设学堂片<br>筹集商捐开办南洋公学折<br>二、国家典章<br>重订学堂章程折<br>奏定大学堂章程<br>奏定学务纲要<br>奏定各学堂奖励章程<br>民初典章<br>一、大学典章<br>（一）北京大学<br>国立北京大学内部组织试行章程<br>国立北京大学内部组织试行章程（二）<br>北京大学新组织<br>指令（第1900号）<br>教育部令（第138号）<br>（二）北洋大学<br>国立北洋大学校学事通则<br>国立北洋大学校办事总纲<br>本校学科沿革略<br>国立北洋大学校略史<br>述本校之建置及其历史<br>国立北洋大学简史<br>（三）清华大学<br>外务部札奏准游美肄业馆改名<br>清华学堂章程<br>北京清华学校近章<br>清华学校组织大纲<br>（四）交通大学<br>阁议创办交通大学提案文<br>交通总长叶恭绰陈报《交通大学大纲》呈大总统文<br>交通大学大纲<br>（五）复旦大学<br>震旦学院章程<br>复旦公学章程<br>复旦大学章程<br>二、国家典章<br>大学令<br>教育部公布大学规程<br>后记