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文献来源:
出版时间 :
大学的退却与坚守
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787548200710
  • 作      者:
    陈嘉著
  • 出 版 社 :
    云南大学出版社
  • 出版日期:
    2010
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作者简介
    陈嘉,满族。1967年生于四川省都江堰市。1989年毕业于云南师范大学中文系,2002年于清华大学教育经济与管理研究生班毕业。现为昆明学院教务处副处长,副教授。主要从事高等教育理论研究。近年来,在《中国人民大学报刊复印资料》、《辽宁教育研究》、《黑龙江高教研究》、《教育评论》、《教育科学与研究》、《思想战线》、《云南高教研究》等多家学术刊物上发表论文三十余篇。
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内容介绍
    当人类步入现代社会,似乎很多东西都已唾手可得。但人的现代化和全面发展似乎成了最为遥远和棘手的东西,历史学家汤因比曾不无忧虑地预言:“工业革命的结果,就是自由竞争的加剧,它可以创造财富,却不一定创造幸福。”一语成谶,这个预言今天不幸成为现实。人类创造了数不尽的财富,却并没有创造使人类安居乐业的幸福。在一个极力倡导物质文明、精神文明、政治文明,乃至生态文明的时代。大学所承担的责任和大学的重要使命,就是应该通过文化的薪火相传,通过思想的洗礼和观念的涤荡,通过知识的培育和能力的培养,孕育无数具有科学、民主和创造基因的种子.使之在社会土壤中生根发芽,茁壮成长,最终使人在物质方面能够创造财富,在精神世界里也能够收获幸福,不至于完全堕入物质主义的泥淖而难以自拔。这应该是今天大学要去的方向。大学发展到今天绝非易事,尤其在现代社会发展的浪潮当中,在多元文化风风雨雨的侵袭之中,要做到既独善其身又与时俱进是何等艰难和不易。但正因为如此,大学才承载了人们太多美好的希望和理想,才成为人类精神家园的守望者。新的时代需要大学作出明智的选择。任何一个曾经的和现在的大学人,都期盼大学能够像一株美丽的芦苇,因为有了独立之思想而分外脱俗,有了自由之精神而格外坚韧.始终能给予社会一种向上、向善的力量。
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精彩书摘
    今天的中国大学,一方面处在中国社会急剧转型的时期,另一方面处在经济全球化的进程之中,这两个方面交织在一起,形成种种张力,在呈现各种机遇和可能的同时,也使今天的中国大学面临发展的诸多问题,而只有通过发展才能解决这些问题。为此,各级各类高校都设定了不同的发展和跨越目标,都渴望学校实现一种整体跨越式的发展,通过扩张,抢占高等教育的制高点,获得更多的话语权,进而获得更多的市场份额。在这种发展趋势影响下,大学的学科和专业要跨越式发展,科学研究要跨越式发展,教师队伍要跨越式发展,办学规模更要跨越式发展。发展肯定是好事,中国大学确实还需要更好的发展,尤其是国家和社会寄予今天的大学太多的期望,也赋予了更多的责任。但是,在这种发展大趋势中不难发现,大学在物质层面的主动扩张需求和对于人的精神层面的被动关怀,成为鲜明的对照。大学的扩张与教育主体内涵的建设并未呈现出一种正相关的态势,反而更加乖违。大学扩张的进程越快,教育主体受到的冲击和所承受的压力就越大;大学越走向社会的中心,教育主体越逐渐被边缘化;大学越呈现一种快速扩张的态势,教育主体的思想空间越显逼仄。这样的现实迫使人们不得不思考,大学的快速发展与扩张使得大学的社会地位迅速提升,但大学的扩张如果把发展的主体遮蔽了,轻视教育主体在思想和精神层面的丰富和完善,使得人的精神世界在社会现实面前日益空洞化,最终把教育主体导向实用主义和功利主义的泥淖而难以自拔,那么,大学的发展是否徒有其表呢?<br>    ……
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目录
前言<br>第一章 寻找现代大学的象牙塔精神<br>传统恒久远精神永流传<br>缔造民主精神追求平等自由<br>大学大师大楼<br>哲学与大学的“原生态”精神<br>浅薄化阴影中的大学<br><br>第二章 大学教育与人的教育<br>人性教育孕育个性教育<br>大学扩张与教育主体内涵的空洞化<br>教育责任与责任教育<br>道德高度决定发展高度<br>寻找大学教育之“本”<br><br>第三章 教学变革与教育真谛的秉持<br>摆脱教学困境的对策与出路<br>教学方法的守成与创新<br>大学教学中的批判性思维培养<br>去“哲学化”倾向对大学教学的影响<br>教学团队的建设与教学质量的提升<br>注重和尊重教学学术<br><br>第四章 大学科研和学术生态的净化<br>大学科研“生态环境”的营造<br>大学学术的责任<br>学术的国际化与学术的本土化<br>学术越界与学术道德的恪守<br>作为一种志业的学术<br><br>第五章 大学课程:跑道的倾斜和调适<br>大学课程理念的变革与发展<br>大学课程面临的选择困境<br>专业课程和通识课程的融通<br><br>第六章 大学文化的异化和重建<br>现代大学——技术与文化交锋的阵地<br>营建大学文化新体系夯实大学发展的基石<br>《大学之理念》之现代文化意义<br>大学文化的传承和超越<br><br>第七章 大学教育中的“语”与“文”<br>大学人文教育往哪里去<br>文化变迁影响下的语文教育<br>文学转型与文学教育<br><br>第八章 大学的现代跨越<br>现代大学对人类文明的影响<br>发展与变革中的现代大学<br>大学观念的拓展、深入和嬗变<br>现代大学功能的丰富与完善<br>高等教育国际化趋势中的中国大学<br>参考文献<br>后记
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