《大学生文化素质教育研究与实践》共收录课题组成员优秀论文21篇，从大学生文化素质教育的理论和实践研究与大学生文化素质教育基地建设两个方面进行探讨，内容主要涉及“文化素质教育改革”和“人才培养模式创新”两部分，突出反映了把文化素质教育落实到人才培养的全过程和教育、教学的诸环节，实现文化素质教育与思想政治教育的结合，专业教育与素质教育的结合，校园文化与社会实践的结合，第一课堂与第二课堂的结合，全面提高大学生文化素质，促进大学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质协调发展所取得的成果。《大学生文化素质教育研究与实践》的研究成果凝聚了课题组成员多年来的智慧和心血。

序言<br>文化素质教育改革<br>关于推进国家大学生文化素质教育基地建设的思考<br>和谐校园建设与大学生文化素质教育<br>高校文化素质教育的科学定位<br>——读《杨叔子院士文化素质教育演讲录》<br>以科学发展观为指导探索高校学科建设新路径<br>——以安徽省高校学科建设为例<br>谈大学生思想政治教育与文化素质教育的结合<br>我校百年校魂的当代教育意义<br>校园文化建设特征与大学生素质的提高<br>高师院校学生德育能力的缺失与培养<br>高校深化素质教育改革的重要举措<br>——安庆师范学院开展生命化教育的探索<br>提升高校教师文化素养<br>构建和谐校园文化促进大学生心理健康<br>“绿色教育”：杨叔子院士文化素质教育思想的核心<br>人才培养模式创新<br>育人为本与“四成”教育工程<br>本科人才培养方案改革与文化素质教育<br>“四为”模块及其相互之间的关系<br>“四项创新”促成“四成”教育<br>以科技创新活动促进大学生创新能力的培养<br>高等教育的“人文为魂”与“能力为本”<br>——以汉语言文学专业为例<br>能力为本，通识为基，人文为魂<br>——人文教育专业人才培养理念探析<br>推进学生“四成”教育构建文化育人模式<br>论大学生文化创新能力的培养