通过学位论文是获得学位的必要条件。西方大学写作文、搞答辩的历史多说有600年之久，中国的科举由隋兴至清亡至少达1200年之数，但两者都少不了先写之后评之的基本考量模式。所以尽管体制不同，但是论文写作与考量的基本方式还是一样的。虽然，在古今中外的这些关乎考生命运的写作事件里，作者的动机与目的之间一直存在着含混与偷换，即：为什么写？是为了获得学位证书？还是为了阐明学术真理？<br> 动机不能变成手段，更不能当作目的。<br> 所有教育的内容都在明理，所有学习的目的都是学知识、学做事、学做人，可是为什么一到写学位论文就变成了换取学位证书的手段了呢？显然，这里面起决定性作用的是动机而不是目的。<br> 可想而知，如果把一件事情的动机当作手段来用，当成目的去追求，那就成了舍本逐末。这不仅是认识错误、逻辑错误，也是一种程序错误。但在当下的“学位论文”写作中，往往会兼具上述三种错误于一身，这不得不引起我们的深思。<br> 当然，有的人会利用写学位论文的机会，发表自己的集批判性、创新性和建设性于一身的学术见解并获通过。另有一些人则将学位论文的写作目的锁定在“通过”上，其中甚至包括少数研究生导师，他们也把“通过”作为指导学位论文的基本标准。须知，为人师表者与真心求学者，是不可以存了这种念头的。因为，那一个苟且的“过”字，正是“学术腐败”、“身名俱裂”的发端。
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