为贯彻国家人事部、卫生部《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》等相关文件的精神，自2001年全国卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式实施。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘任相应技术职务的必要依据。
　　《2013全国卫生专业技术资格考试指导：药学（师）》依据《关于2012年度卫生专业技术资格考试工作有关问题的通知》（人社厅发[2011]110号）文件精神，临床医学以及中药学初级（士）、初级（师）、中级、中医护理学初级（师）、中级等65个专业“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”4个科目的考试均采用人机对话的方式进行。其他52个专业的4个科目仍采用纸笔作答的方式进行考试。
　　为了帮助广大考生做好考前复习工作，特组织国内有关专家、教授编写了该书。《2013全国卫生专业技术资格考试指导：药学（师）》根据最新考试大纲中的具体要求，参考国内外权威著作，将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来，以便于考生理解、记忆。全书内容分为四篇，与考试科目的关系如下：
　　第一篇 基础知识内容包括生理学、生物化学、病理生理学、微生物学、天然药物化学、药物化学、药物分析。
　　第二篇 相关专业知识内容包括药剂学、医院药事管理。
　　第三篇 专业知识内容包括药理学、生物药剂学与药动学。
　　第四篇 专业实践能力  内容包括岗位技能、临床药物治疗学、专业进展。

　　第三章 病理生理学
　　第一节 总论
　　一、绪论
　　病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学，主要研究患病机体的功能和代谢的变化和原理，探讨疾病的本质，为疾病的防治提供理论和实验依据。病理生理学又是一门与基础医学中多学科密切交叉相关的综合性边缘学科，在医学基础与临床学科之间起到“桥梁”作用。
　　病理生理学的主要研究方法是动物实验，首先需要在动物身上复制近似人类疾病的模型或利用动物某些自发性疾病，人为地控制条件进行研究。其他的研究方法有临床观察、疾病的流行病学研究及各种实验室研究方法。
　　二、疾病概论
　　1．健康与疾病健康不仅是没有疾病和病痛，而且是躯体上、精神上和社会上处于完好的状态。疾病是指机体在一定条件下由病因与机体相互作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的有规律的过程，体内有一系列功能、代谢和形态的改变，出现许多不同的症状与体征，机体与外环境间的协调发生障碍。基本病理过程是指在多种疾病中出现的、共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。
　　……

第一篇 基础知识
第一章 生理学
第一节 细胞的基本功能
第二节 血液
第三节 循环
第四节 呼吸
第五节 消化
第六节 体温及其调节
第七节 尿的生成和排出
第八节 神经
第九节 内分泌
第二章 生物化学
第一节 蛋白质的结构与功能
第二节 核酸的结构与功能
第三节 酶
第四节 糖代谢
第五节 脂类代谢
第六节 氨基酸代谢
第七节 核苷酸代谢
第三章 病理生理学
第一节 总论
第二节 各论
第四章 微生物学
第一节 总论
第二节 各论
第五章 天然药物化学
第一节 总论
第二节 苷类
第三节 苯丙素类
第四节 醌类化合物
第五节 黄酮类化合物
第六节 萜类与挥发油
第七节 甾体及其苷类
第八节 生物碱
第九节 其他成分
第六章 药物化学
第一节 绪论
第二节 麻醉药
第三节 镇静催眠药、抗癫痫药和抗精神失常药
第四节 解热镇痛药、非甾体抗炎药和抗痛风药
第五节 镇痛药
第六节 胆碱受体激动剂和拮抗剂
第七节 肾上腺素能药物
第八节 心血管系统药物
第九节 中枢兴奋药和利尿药
第十节 抗过敏药和抗溃疡药
第十一节 降血糖药
第十二节 甾体激素药物
第十三节 抗恶性肿瘤药物
第十四节 抗感染药物
第十五节 维生素
第七章 药物分析
第一节 药品质量标准
第二节 药品质量控制
第三节 药品中的杂质及其检查
第四节 药物分析方法的要求
第五节 典型药物的分析
第六节 体内药物分析

第二篇 相关专业知识
第一章 药剂学
第一节 绪论
第二节 液体制剂
第三节 灭菌制剂与无菌制剂
第四节 固体制剂
第五节 半固体制剂
第六节 气雾剂
第七节 浸出技术与中药制剂
……
第三篇 专业知识
第四篇 专业实践能力
2013药学初级（师）考试大纲