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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
大学文化与大学精神建设
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787508729893
  • 作      者:
    张跃进著
  • 出 版 社 :
    中国社会出版社
  • 出版日期:
    2010
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编辑推荐
  加强大学文化和大学精神的研究与思考,对提升大学的文化品味,塑造大学的文化品牌,振奋大学的文化精神,增强大学的文化软实力,把大学建设成为社会主义美好的精神家园,实现我们科教兴国和人才强国的伟大发展战略目标,都是具有战略的、长远的、重要的意义。
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作者简介
  张跃进,1958年5月生,沈阳理工大学教授。主要研究方向为社会主义市场经济理论及劳动致富。目前承担辽宁省“十一五”教育规划课题1项,辽宁省社科联课题2项,已完成辽宁省部级课题9项。发表论文30多篇,出版著作3部。现兼任沈阳市社科联委员。
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内容介绍
  现在,我们迎来了大学文化的时代。那么,我们该如何建设大学文化?如何建设和谐校园?大学文化的灵魂是什么?外国大学文化的建设有什么值得我们借鉴的吗?我们现在又面临着怎么的机遇与挑战?这本高校文化建设研究书籍给出了它自己的看法。
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精彩书摘
  因此,我们大学文化的一切建设和发展也必须紧紧围绕国家文化建设发展的目标来进行设计和开展,否则,我们的大学文化建设就会偏离正确的发展方向,大学的发展就得不到国家和社会的支持,大学的文化建设就会陷人困境。当前,大学文化面临非常好的形势和发展机遇,大学文化必须迎头赶上,与社会主义发展的事业紧密相连,与中国特色社会主义文化的发展要求紧密相连,必须大力宣传社会主义的核心价值体系,不断地为社会主义事业提供精神动力和智力支持。只有这样,我们的大学文化的发展才有出路、才有动力、才有支持、才有发展的正确方向。这也是我们国家历史发展的国情决定的。脱离对这个国情的认识,把我们大学文化的发展同西方文化和西方大学文化的发展特点完全对接起来,或者对西方文化进行全盘否定,孤立封闭地搞我们自己的所谓纯粹的太学文化建设,都是幼稚的、不负责任的和轻率错误的。可以说,受时代环境和国际发展大背景的影响,目前大学文化建设更多的是体现出一种交流性、包容性、互动性和共赢和谐性。正所谓你中有我、我中有你,大学文化在交流互动中实现和谐共赢的发展。但是,大学无论如何发展,时代无论如何变化,大学文化的政治性、国家性的根本特点不会改变,这是大学发展的历史现实。
  大学文化的功能主要是:引导功能、融合功能、激励功能和制约功能。
  引导功能,主要指大学文化的目标导向作用。大学文化是一定的世界观、价值观的反映,代表了一个社会、国家和民族的文化精神和价值诉求的主流,并把这种文化精神和价值诉求的主流同一个大学的历史传统和现代观念紧密结合起来,形成自己特色的大学文化及精神。如沈阳理工大学的兵工文化和兵工精神就是这样一种精神,它既代表了国家、社会的要求和期望,又反映了学校发展的历史传统和现实的奋斗目标,是引导学校教职员工办好学校、教书育人、实现学校发展目标的精神文化力量。
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目录
前言
第一章 我们迎来了大学文化的时代
第一节 什么是大学文化
一、大学文化的内涵与功能
二、大学文化的内容和基本特征
第二节 大学文化是大学的竞争力和大学的软实力
一、发展大学文化的意义
二、努力提高大学文化的社会影响力
三、推进大学文化观念的变革和创新

第二章 大学文化与和谐校园建设
第一节 大学文化与大学品牌建设
一、关于文化和大学文化
二、关于和谐文化建设
三、大学的文化品牌建设
第二节 大学文化与大学和谐校园建设
一、大学和谐校园的定位与基本特征
二、大学的和谐校园建设
三、大学和谐校园建设的重要意义

第三章 大学精神就是灵魂
第一节 大学精神是大学文化的灵魂
一、大学精神是大学和大学文化的灵魂
二、大学精神与人文精神
三、大学精神与科学精神
四、大学精神的现代化
第二节 建设与时代发展相适应的大学精神
一、以人为本是大学精神的核心
二、思想解放是大学精神的体现
三、学术创新是大学精神的源泉
四、承担责任与使命是大学精神的根本

第四章 中外大学文化发展的历史比较和发展趋势
第一节 国外大学文化发展的基本情况
一、国外大学的历史发展
二、国外大学文化建设的主要特点
第二节 我国大学文化的历史发展
一、简述我国大学的发展情况
二、我国大学文化建设的主要特点
第三节 中外大学文化发展的历史比较和发展趋势
一、中外大学文化发展的历史比较
二、大学文化的发展趋势

第五章 我们大学文化建设中面临的机遇和挑战
第一节 我们大学文化建设中面临的机遇和挑战
一、当前我们的大学文化建设面临的机遇和挑战
二、如何对待这些机遇和挑战
第二节 对大学文化建设中的一些问题思考
一、我们怎样看待西方文明
二、我们怎样看待儒家思想文化
三、我们怎样看待社会主义核心价值体系
四、我们怎样看待大学的精英教育
五、我们怎样看待现代大学教育制度
六、我们怎样看待大学的大师
七、我们怎样看待大学的排名
八、我们怎样看待改造自己
九、我们怎样看待毛泽东的教育思想
十、我们怎样看待邓小平的教育思想
十一、我们怎样看待一流大学

附录:文摘加议评
《大学》
《道德经》
《论语》(节选)
《大学的理念》
《大学之所以为大》
《我的教育信条》
参考文献
后记
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