本套丛书系北京市第二批“园本课程理论与实践探索丛书”，共25本，真实记录了北京市关于园本课程开发与研究、园本教研制度建设的现阶段进展。每本书稿都凝结了各园所多年来付出的劳动和心血，是长期研究、探索、实践的生动展现和经验总结。负责各书稿主编工作的基本都是各幼儿园的园长，我们也能由此领略到新时期幼儿园园长的风采：他们在引领园所践行园本课程的过程中已成长为业务型、专家型的幼教管理者。正是他们，秉承着“一切为了孩子”的理念，和自己的教师团队一起，研究幼儿、研究教师、研究教学、研究课程，为我们的幼儿园课程更适合幼儿的发展贡献着自己的智慧和力量。

第一章幼儿园户外区域体育活动的理论探讨
第一节幼儿园户外区域体育活动的价值
一、对幼儿身体发展的价值
（一）培养幼儿参加体育运动的兴趣，使幼儿获得多种运动经验
（二）可以促进幼儿身体的生长发育，提高身体素质
（三）有利于幼儿形成良好的体育习惯
二、对幼儿社会性发展的价值
（一）可以培养幼儿的主体性
（二）可以提高幼儿的合作及交往能力
（三）可以培养幼儿自信、勇敢的个性心理品质
三、对幼儿认知发展的价值
（一）促进幼儿感知觉的发展
（二）在一定程度上能促进幼儿的智力发展
第二节幼儿园户外区域体育活动的特点及组织形式．
一、幼儿园户外区域体育活动的特点