《有效的课堂教学手册》共分十一章。第一章至第九章详细解释9种教学策略。这些策略适用于各种不同教学内容、不同年级和不同类型的学生。第十章则阐述了适用于几种具体知识学习类型的教学策略，如词汇教学、总结以及过程分析。最后，第十一章则介绍单元教学计划中教学效果有效发挥的具体方法。<br>    《有效的课堂教学手册》可供相关读者阅读学习。

第一章 分辨异同点<br>模块1 比较策略<br>模块2 分类<br>模块3 暗喻<br>模块4 类推<br><br>第二章 概括和笔记摘记<br>模块5 概括<br>模块6 笔记摘记<br><br>第三章 强化努力与给予肯定<br>模块7 强化努力<br>模块8 给予表扬<br><br>第四章 家庭作业和练习<br>模块9 家庭作业<br>模块10 练习<br><br>第五章 知识表述<br>模块11 非语言表述<br><br>第六章 学习小组<br>模块12 合作学习<br><br>第七章 确立目标和提供反馈<br>模块13 确立目标<br>模块14 提供反馈<br><br>第八章 生成和测试假设<br>模块15 系统分析<br>模块16 解决问题<br>模块17 做出决定<br>模块18 历史调查<br>模块19 试验调查<br>模块20 创造<br><br>第九章 暗示、提问和先行组织者<br>模块21 暗示和提问<br>模块22 先行组织者<br><br>第十章 知识的特殊类型<br>模块23 词汇<br>模块24 细节<br>模块25 论点组织<br>模块26 技巧和过程<br><br>第十一章 综述<br>模块27<br><br>附录<br>参考文献<br>作者简介<br>译后记