《实用C语言程序设计教程》旨在培养非计算机专业学生使用计算机解决各种问题的能力，这些问题包括从计算简单函数到解非线性方程，再至较复杂的事务处理。《实用C语言程序设计教程》避免过分研究语法细节，注重通过案例和项目培养程序设计能力，内容侧重点安排恰当，强调程序设计及风格，充分体现应用型人才培养的目标要求，《实用C语言程序设计教程》分为初级篇（必选）、中级篇（有选择安排）和高级篇（建议辅导、自学结合）。
    《实用C语言程序设计教程》基于VisualC++6.0集成开发环境，每章配有编程练习和实验，教学中最好配合以小组学习法。教材结合各种实际工程问题，精心设计应用案例和项目开发任务，把“语句（Statement）、代码（Code）、编程（Programming）、应用（Application）”教学目标融入课程，使编程成为经验体验和创新乐趣的结合。
    《实用C语言程序设计教程》强调用计算机求解问题的方法论，注重对工程和科学问题的求解，重点介绍如何结合现实工程和科学应用的示例与问题。
    《实用C语言程序设计教程》可作为高等院校和职业技术学校非计算机专业的计算机程序设计教学用书，也可作为从事计算机应用的科技人员的参考书或培训教材（目录中标注“*”的为选修章节）。

    对于要先做判断再选择的问题就要使用选择结构。选择结构的执行是依据一定的条件选择执行路径，而不是严格按照语句出现的物理顺序。选择结构程序设计方法的关键在于构造合适的选择条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的选择语句。
    循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构。
    三种结构并不彼此孤立，在循环中可以有选择、顺序结构，选择中也可以有循环、顺序结构，其实不管哪种结构，均可广义地把它们看成一条语句。
    实际编程过程中常将这3种结构相互结合以实现各种算法，设计出相应程序，但是如果编程的问题较大，编写出的程序就往往很长、结构重复多，造成可读性差，难以理解，解决这个问题的方法是将C语言程序设计成模块化结构。
    （3）通过上机实践理解所学知识
    学习程序设计语言，不仅要会阅读程序，更要通过上机实践来学习程序设计，尽量养成独立编写调试程序的习惯。
    2.程序设计风格
    C语言的书写格式非常灵活，但这容易使程序结构不清晰、表达式难于理解。因此为了提高程序设计的效率、提高程序的可读性、减少程序设计中的错误，要注意程序设计的风格。程序设计风格是指编写程序的风格。编写程序时应该遵循下面的一些原则。
    （1）适当的宏定义。程序中，将一些常用的、值相对确定的数据定义为符号常量。使用宏定义可增加程序的可读性。将某些数据集中在宏定义部分便于查找，便于适当的时候对常量的值进行修改。另外，符号常量最好用大写字母，便于与变量区分，并可避免逻辑错误。
    （2）合适的标识符。程序中变量、数组、函数和文件等的命名应该尽可能地做到“见名知义”，以增加程序的可读性。如用radius、area表示圆的半径和面积，用studem－name来表示学生姓名等。C语言中，变量名一般用小写字母。
    （3）程序书写的缩进规则。根据语句的并列关系及包含关系，将包含关系中的被包含语句缩进书写。缩进一般使用Tab键来完成。在程序中同一层次的{）应该对齐，与该结构语句的第一个字母对齐，并单独占一行。按缩进格式书写的程序中语句间的逻辑结构清晰，便于阅读程序。
    （4）适当的注释。注释是一种便于阅读和理解程序的信息，在程序中加入适当注释对于提高程序的可读性、可调性、可维护性都是非常必要的。

初级篇
第1章 C语言学习基础
1.1 预备知识：计算机系统的硬件与软件
1.1.1 计算机硬件系统
1.1.2 计算机软件系统
1.1.3 计算机语言
1.2 C语言简介
1.2.1 C语言的发展历史
1.2.2 C语言的特点
1.3 工程问题求解方法论
1.4 算法及其描述方法
1.4.1 算法的基本概念
1.4.2 算法的描述方法
1.5 C语言程序初探
1.5.1 亲身经历第一个C语言程序
1.5.2 认识C语言程序的基本结构
1.5.3 项目任务
1.5.4 要记住的C语言基本词汇
1.5.5 C语言的语句分类
1.6 对初学者的忠告
1.7 本章小结

第2章 C程序设计初步
2.1 程序入门
2.2 C语言的数据及其类型
2.2.1 C语言中的数据
2.2.2 数据类型概念
2.2.3 C语言数据类型
2.3 程序中的常量和变量
2.3.1 程序中的直接常量和符号常量
2.3.2 C语言程序中的变量
2.3.3 确定问题领域的数据及其类型
2.4 程序中的常用运算符和表达式
2.4.1 算术运算符和算术表达式
2.4.2 赋值运算符和赋值表达式
2.4.3 自增（减）运算的进一步理解
2.4.4 逗号运算符
2.4.5 位运算符
2.4.6 指针运算符
2.4.7 数据类型转换
2.5 程序中的人机交互设计
2.6 C语言的基本语句
2.7 C语言中的输入输出语句
2.7.1 标准格式输入输出语句的简单应用
2.7.2 输入输出的复杂格式控制
2.7.3 字符/字符串数据的输入输出
2.8 工程计算问题求解与数学函数的应用
2.8.1 工程应用案例：数值问题求解
2.8.2 常用数学函数及其头文件
2.9 项目任务：“学生信息管理系统”软件界面的优化设计
2.10 本章小结

第3章 控制结构和数据文件
3.1 算法开发
3.1.1 自顶向下设计的算法思想
3.1.2 结构化程序设计思想
3.2 构造程序中的条件
3.2.1 关系运算符与关系表达式
3.2.2 逻辑运算符与逻辑表达式
3.2.3 控制条件的描述与表示
3.3 选择结构程序设计
3.3.1 选择结构语句（ConditionalStatements）
3.3.2 选择结构的嵌套
3.3.3 switch语句、break语句和goto语句
3.3.4 项目案例
3.4 循环结构（LoopStructure）程序设计
3.4.1 循环机制
3.4.2 实现循环的三种语句
3.4.3 三种循环的比较
3.4.4 循环嵌套
3.5 数据文件
3.5.1 I/O语句
3.5.2 数据文件的读取
3.6 应用案例：数值技术
3.6.1 定积分的计算
3.6.2 一元方程根的数值计算
3.7 本章小结

中级篇

第4章 函数模块化编程
4.1 模块化程序设计
4.2 函数的概念和分类
4.2.1 函数的概念
4.2.2 函数原型与定义
4.2.3 函数的分类
4.3 函数的调用与返回
4.3.1 函数间的数据传递方式
4.3.2 函数的嵌套与递归函数
4.3.3 项目案例
4.4 变量的作用域与生存期
*4.4.1 变量的存储空间分配概念
4.4.2 变量的作用域——局部变量和全局变量
4.4.3 动态存储与静态存储
4.5 编译预处理
4.5.1 宏定义
4.5.2 文件包含
4.6 本章 小结

高级篇
第5章 数组和矩阵
5.1 数组的基本概念
5.2 一维数组
5.2.1 一维数组的定义（逻辑结构,LogicalStructure）
5.2.2 一维数组的存储结构（物理结构,PhysicalStructure）
5.2.3 一维数组的初始化
5.2.4 一维数组元素的引用
5.3 数组与函数
5.3.1 数组元素作为函数的实际参数
5.3.2 一维数组名作为函数参数
5.3.3 应用案例：开发常用统计度量函数
5.4 排序算法
5.5 数据查找算法
5.6 数据插入算法
5.7 二维数组与多维数组
5.7.1 二维数组的定义与引用
5.7.2 二（多）维数组的存储与管理
5.7.3 二维数组的初始化
5.7.4 遍历二维数组元素
5.7.5 二维数组元素的计算与处理
5.7.6 项目任务实现
5.7.7 二（多）维数组名作为函数参数
5.8 字符数组与字符串处理库函数
5.8.1 字符数组定义及初始化
5.8.2 字符数组的输入输出
5.8.3 字符串处理函数
5.8.4 应用案例：开发文本编辑常用操作
5.8.5 项目任务：信息的保存和读取
*5.8.6 项目任务:用户信息管理
*5.8.7 项目任务：用户信息的查询和编辑操作
5.9 本章 小结

第6章 指针
6.1 指针的基本运算与操作
6.1.1 基本运算和操作
6.1.2 多级指针概念与地址关系
6.2 利用指针访问数组
6.2.1 指向一维数组和数组元素的指针
6.2.2 指向二（多）维数组和数组元素的指针
6.3 指针数组
6.3.1 指针数组定义与说明
6.3.2 指针数组与二维数值数组
6.3.3 指针数组与字符串（或文本）处理
*6.3.4 项目任务：用指针数组实现学生成绩管理
6.4 指针与函数
6.4.1 指针作函数参数
6.4.2 指针函数
6.4.3 函数指针
*6.5 动态内存分配
6.5.1 动态内存的基本概念
6.5.2 指针与动态内存函数
6.5.3 项目任务：用动态内存分配实现学生成绩管理
6.6 本章 小结

第7章 结构体.联合体及用户自定义类型
7.1 结构及结构变量的引入
7.1.1 结构类型的定义
7.1.2 结构体变量的定义和初始化
7.1.3 结构体变量的使用
7.2 结构数组
7.2.1 结构数组的定义和初始化
7.2.2 结构数组的使用
7.3 结构与指针
7.3.1 指向结构体变量的指针
7.3.2 指向结构体数组的指针
7.4 结构体与函数
7.4.1 结构体变量作为函数参数
7.4.2 结构体指针变量作函数参数
7.4.3 返回结构体类型值的函数
7.5 链表
7.5.1 链表的基本概念
7.5.2 链表的基本操作
7.6 特殊的数据类型——联合体
7.6.1 联合体类型的定义
7.6.2 联合体变量的定义
7.6.3 联合体变量的使用
7.6.4 结构和联合的区别
7.7 用typedef定义类型
7.8 枚举类型
7.9 本章 小结

*第8章 项目案例综合实现
8.1 “学生信息管理系统”需求分析
8.2 系统流程处理设计
8.3 详细设计
8.4 编码
8.5 软件使用说明
附录
参考文献