申荷永，博士，华南师范大学教授，国际分析心理学会（IAAP）心理分析师，国际沙盘游戏治疗学会（ISST）和美国沙盘游戏治疗学会（STA）心理治疗师，华人心理分析联合会（CFAP）会长，瑞士爱诺思（Eranos）东西方文化圆桌会议主讲人（1997/2007），“心理分析与中国文化国际论坛”主要策划与组织者（1998/2009），“心灵花园”公益项目主要发起人；曾出版《中国文化心理学心要》、《心理分析：理解与体验》、《三川行思：汶川大地震中心灵花园纪事》和《洗心岛之梦：自性化与感应心法》等专著。
　　
　　高岚，博士，华南师范大学教授，联合国儿童基金会特聘专家，具有国际专业资质的心理分析师暨沙盘游戏治疗师，儿童教育与儿童心理辅导专家，“心灵花园”公益项目主要负责人；曾出版《心理教育》、《学前教育学》和《理解心理学》等专著。

　　沙盘游戏不仅仅是一种心理治疗的方法，能够广泛地适应诸多心理疾病的工作，而且也是心理教育的一种技术，在培养自信与人格，发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用；同时，以整合意识与无意识为目标的沙盘游戏，可以帮助我们自性的成长和心性的发展，以获得真实的自性化体验。
　　《沙盘游戏疗法/心灵花园·沙盘游戏与艺术心理治疗丛书》整体介绍了沙盘游戏治疗方法的形成、理论基础、原则、基本设置、过程与分析、实践与体验，主要凸显沙盘游戏治疗在中国的实践和发展。

引论 沙盘中的世界

第一章 理解沙盘游戏疗法
一、沙盘游戏与治愈心灵
（一）沙盘游戏疗法的“定义”
（二）沙盘游戏疗法的内涵与理解
（三）理解与实践：包容与抱持、凝聚与体现
二、沙子、水、沙盘、沙具及其象征
（一）一沙一世界
（二）水中的文化蕴涵
（三）沙盘与沙具的构成
三、沙盘游戏疗法与中国文化
（一）沙盘游戏之中国文化基础
（二）沙盘游戏与箱庭疗法之比较
（三）沙盘游戏疗法在中国的发展
（四）沙盘游戏疗法与心灵花园
（五）洗心岛与中国沙盘游戏

第二章 沙盘游戏疗法的形成
一、沙盘游戏的创意：威尔斯与《地板游戏》
（一）《地板游戏》
（二）《小小战争：男孩的游戏》
（三）威尔斯传奇
二、沙盘游戏的框架：洛温菲尔德与“游戏王国技术”
（一）发现童年的意义
（二）游戏中的沟通：《童年游戏》
（三）沟通中的治疗：《游戏王国技术》
三、沙盘游戏的内涵：多拉·卡尔夫与“沙盘游戏”
（一）卡尔夫与荣格
（二）梦中的启迪
（三）整合性的工作

第三章 沙盘游戏疗法的理论基础
一、沙盘游戏与荣格思想
（一）荣格分析心理学的要点
（二）童年游戏与无意识体验
（三）积极想象与心灵自主性
二、沙盘游戏与中国文化
（一）卡尔夫与周敦颐
（二）周敦颐与太极图
（三）沙盘游戏与《易经》
三、卡尔夫的整合性思想
（一）自性及其发展的意义
（二）自由与保护的作用
（三）自性化与整合性

第四章 沙盘游戏治疗的原则
一、无意识水平的工作
（一）无意识的概念及其理解
（二）无意识的方法论意义
（三）无意识与沙盘游戏
二、象征性的分析原理
（一）对于象征性的理解
（二）象征性的临床意义
（三）沙盘游戏中的象征
三、游戏的意义与治疗
（一）游戏的基本意义
（二）游戏的治疗作用
（三）沙盘游戏的特点
四、共情的作用与治愈
（一）对于共情的理解
（二）共情的方法内涵
（三）共情与沙盘游戏
五、感应的力量与转化
（一）感应的内涵与理解
（二）感应的意义和作用
（三）沙盘游戏中的感应

第五章 沙盘游戏的基本设置
一、沙盘游戏室的建立
（一）沙盘游戏室的基本布置
（二）主要的沙盘游戏室模式
（三）团体沙盘游戏室的考虑
二、沙盘游戏模型的收集
（一）沙盘游戏模型的基本分类
（二）沙盘游戏模型的基本象征
（三）沙盘游戏模型的专业内涵
三、沙盘游戏分析师的素质与培养
（一）沙盘游戏分析师的素质
（二）沙盘游戏分析师的培养
（三）中国的沙盘游戏培训与研究

第六章 沙盘游戏的过程与分析
一、沙盘游戏的开始
（一）如何向来访者介绍沙盘
（二）沙盘游戏中的守护与观察
（三）沙盘游戏的结束与拆除
二、初始沙盘及其意义
（一）面对与理解初始沙盘
（二）初始沙盘所反映的问题
（三）初始沙盘所包含的治愈线索
三、沙盘游戏的主题与分析
（一）受伤的主题及其表现
（二）治愈的主题及其表现
（三）转化的主题及其象征

第七章 沙盘游戏治疗的实践与体验
一、初始沙盘：求其放心
二、分析与治疗：脚踏实地
三、孕育与培养：内在感召
四、治愈与转化：心神感应
五、结束沙盘：明心与见性

后记
致谢