《科学图书馆·校园科学实验：化学科学实验》的实验设计利用多种方法激发学生的兴趣，简化复杂的概念。研究表明，有一种方法可以帮助学习者记住他们在课堂上听到的东西，这就是让他们有选择地学习。通过提供选择，学生会积极投入到活动中。要求他们根据自己的兴趣作出决定。有几个实验允许学生自主选择。在“酯的气味”一课中，学生们要学习酯的生产，他们必须将实验的目的与生产中添加到食物和其他产品中的气味和香料联系起来。根据自己的体验，他们选择酯类，并在实验室中生产。在“水软化剂”这个实验中，学生也可以从几种软化硬水的方法中作出选择。

序言
致谢
简介
实验前必读

实验1．酯的气味
实验2．牙膏的化学性质
实验3．水软化剂
实验4．刘易斯结构
实验5．制作肥皂
实验6．臭氧损耗
实验7．过氧化氢的催化作用
实验8．甲醇
实验9．溶质影响水的沸点
实验10．饮用水
实验11．溶液和分光谱测量
实验12．吸热和放热反应
实验13．寻找摩尔质量
实验14．化学摩尔
实验15．热能
实验16．氯化物含量
实验17．生锈的速度
实验18．薄层色谱法
实验19．糖的含量
实验20．微观百分比组成

附录
实验的范围和序列表
年级水平
实验环境的设置
我们的发现

译者感言