丁栋虹，博士（后），教授、博士生导师。致力于制度治理与领导力、企业家理论与公司治理、企业家精神与创业管理、学术策略与研究方法等方向研究，重点发展了企业家理论，是“企业家学派”的重要开拓者和，“异质型人力资本”理论的奠基人。完成国家和省部级研究项目20余项；在国内外期刊发表学术论文150余篇，被《新华文摘》、人大《复印报刊资料》等刊物全文转载50余篇（次）；出版《制度变迁中企业家成长模式研究》、《来自自由的繁荣》、《企业家精神》、《创业管理》、《管理咨询》等著作18部，多次印刷及再版。主讲EMBA核心课程“领导科学”、MBA和本科生课程“创业管理”、博士生和硕士生课程“公司治理”及“学术方法”；凝炼并实施情境教学法，效果优秀，曾获南京大学“育才奖”和上海市教委“申银万国奖教金特等奖”。曾任教于南京大学、上海财经大学、复旦大学，现任教于中国科学技术大学管理学院。系教育部“长江学者奖励计划”评审专家、国家自然科学基金委重点项目同行评议专家、上海市曙光学者等。

    《企业家管理丛书：领导力》包括三篇共十章内容，着重从个体领导力、团队领导力、组织领导力三个层面系统地阐述组织进行有效领导所需的知识和技能。主要包括执行力、专业力、学习力、激励力、创意力、洞察力、决策力、变革力和文化力等内容。
    《企业家管理丛书：领导力》可以作为“领导科学”、“企业家精神与领导力”、“领导方法与艺术”等领导类课程的教材，“创业管理”、“公司治理”、“管理学”等创业类课程的辅助教材，也可以作为各类组织（以企业为主要对象，还包括政府、学校、军队、科研机构等）以及各个层级（高层、中层、基层）领导者、管理者的重要读本，其他对团队领导、自我领导感兴趣的职场人士（职员、教师、学生等）也可以从本书中找到领导力提升的基本途径。

    领导力通常被表述为是领导者激励他人自愿地在组织中作出卓越成就的能力，不应该被看作是领袖型人物的专利和个人能力。一个优秀的企业，如果只是凭借着某位英明领导人的领导力而称雄一时，则当该领导人离开企业时，能否保证领导力的有效传承？或者当外部环境发生变化时，领导力是否依然能够得到保持？而这些问题如果得不到有效解决，打造百年企业的梦想只能永远是一个美丽的梦想而无法实现。因此，应该把领导力的概念和含义加以扩展，把它定义为领导者通过自身的影响力，在企业内部形成领导人才的培养机制，建立自上而下的管理体制和文化氛围，从每位员工身上寻找领导的潜质并进行挖掘和培养，使领导人才能够源源不断地产生，确保优秀企业的可持续发展的能力。
    在现代公司组织中，如果某个人对公司负有重要的贡献责任，并能通过影响一群或一类人，从而对公司的经营能力及最终的经营绩效施加重要的影响，那么他就是一位领导者。在一个卓越的公司中，领导者往往是一群人，而不只是一个人或少数几个人，少数的高层领导者，如总裁、CEO等之所以更受关注，更主要的是因为他们所处的特殊位置。虽然绝大多数的领导者在绝大多数时候都占据着重要的领导岗位，但这二者之间并没有本质上的一一对应关系。许多公司的优秀员工虽然并不拥有高层领导岗位，但他们却在许多工作中发挥着领导者的作用和影响，是实际上的领导者。
    之所以以个人对公司的贡献及其影响作为标准来区分公司实际上的领导者与非领导者，另一个意图是以此将一些在公司中占据着重要的领导岗位却不谋其政的碌碌无为者排除在外，他们并不具备佩戴闪耀着光环的“领导者”这顶帽子。公司中总有一些人由于所占据的位子而自然而然成为许多人的上司，但他们个人及其行为对其下属及其他人群的影响与其所在的位置并不相称，同时也不能对组织的经营能力和绩效表现产生重要的影响，严格意义上并不能称为领导者。事实上，在员工的心目中，他们也只不过是在其位不（难）谋其政的装点物或绊脚石。
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第1章 导论
认识自己
做对自己
超越自己
本章概要
思考练习
延伸阅读
参考文献

第1篇 自我领导
第2章 执行力
任务指派
有效授权
团队领导
本章概要
思考练习
延伸阅读
参考文献
第3章 专业力
专业知识
专业技能
专业精神
本章概要
思考练习
延伸阅读
参考文献
第4章 学习力
文献学习
横向沟通
善者健行
本章概要
思考练习
延伸阅读
参考文献

第2篇 团队领导
第5章 激励力
利益激励
事业激励
沟通激励
本章概要
思考练习
延伸阅读
参考文献
第6章 创意力
创意思维
创意方法
创意应用
本章概要
思考练习
延伸阅读
参考文献
第7章 洞察力
目标洞察
问题洞察
人类洞察
本章概要
思考练习
延伸阅读
参者文献

第3篇 组织领导
第8章 决策力
决策思维
决策文化
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