《华图版·2013最新版浙江省公务员录用考试专用教材：决胜浙江公务员考试一本通》分为两个部分，分别为行政职业能力测验和申论。每部分内容设置均以浙江省公务员录用考试大纲为依据，全而不乱，讲解分析有详有略、重点突出，为考生复习备考披荆斩棘，铺平道路。《华图版·2013最新版浙江省公务员录用考试专用教材：决胜浙江公务员考试一本通》在深入研究浙江省公考考情的基础上进行拓展延伸，历时数月著成。

　　3．由于一因为
　　二者都可以用在复句中表示原因。但“因为”既可以用于前一分句，也可以用于后一分句；而“由于”只能用于前一分句，也就是只能放在表示结果的分句之前，不能放在后面。
　　如：“他没能参加这次考试，（由于、因为）他的工龄还不到半年。”该复句后一分句表示原因，所以应选用“因为”。
　　4．以至一以致
　　二者都是连词，都用于下一分句的开头。“以至”表示时间、数量、程度、范围上的延伸或由于某种动作、情况的程度而形成的结果，这种结果无所谓好坏；而“以致”表示下文所说的是上述原因造成的结果，这种结果往往是不好的或说话人不希望出现的。“以至”换成“以至于”意思不变，而“以致”可以换成“结果”，二者不能互换。
　　如：“他没有从上次的错误中认真吸取教训！，（以至、以致）这次又犯了类似的错误。”该句中下一分句表示不好的结果，可以用“结果”替换，所以选取“以致”。
　　5．不免一未免难免三者都是副词，“不免”意思相当于“免不了，少不了”，表示由于某种原因而自然导致某种结果。这种结果可以是已经出现了的，也可以是未实现的。“难免”表示某种原因很可能导致某种结果，只能用于未实现的事。用“难免”的地方可以换成“可能”或“一定”。“未免”表示说话人对于某种行为、举动的否定的
　　态度，含有不赞许，不以为然的意思。虽然意在否定，但口气比较委婉。
　　如：（1）“老吴（未免、不免）太不会讲话了，挺简单的事叫他弄复杂了。”句中“不会讲话”是对“老吴”的否定态度，有不赞同的意思，所以选取“未免”。（2）“没有正确的思想指导，就（难免、未免）犯错误。”句中“没有正确的思想指导”就可能导致“犯错误”，所以选取“难免”。
　　6．尽管一不管
　　二者都是连词，用于偏正复句的偏句中，但“尽管”表示姑且承认某种事实，表转折，常与“但是、可是、却”搭配使用；而“不管”表示条件关系，常与“都，总”搭配使用。如：“五四时期的白话文运动是一场革命运动，（尽管、不管）其中有部分人是软弱妥协的，但它却是要革文言文的命。”该句中后面分句间是转折关系，并且有“但”相搭配，所以选取“尽管”。
　　7．乃至一甚至
　　二者都是连词，都能连接两个以上的词、词组或分句，表示层进关系，指明范围由小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都可接上“于”。“甚至”强调的程度跟“乃至”相同，其后面加“连”组成“甚至连”时，强调的意味比“乃至”重。“甚至”还可以作副词。
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绪论
一、2012年浙江省公务员考试概况
二、浙江省《行政职业能力测验》试卷分析
三、浙江省《申论》试卷分析
第一部分 行政职业能力测验
模块一 言语理解与表达
第一章 逻辑填空
第一节 实词填空
第二节 成语填空
第三节 虚词填空
第二章 片断阅读
第一节 主旨概括
第二节 意图推断
第三节 细节判断
第四节 态度观点
第三章 语句表达
第一节 语句衔接
第二节 病句辨析
第三节 成语误用与修辞手法
第四节 字音字形与标点辨析
模块二 数量关系
第一章 数字推理
第一节 多级数列
第二节 递推数列
第三节 幂次数列
第四节 分数数列
第五节 多重数列
第六节 图形数阵
第二章 数学运算
第一节 计算问题
第二节 行程问题
第三节 比例问题
第四节 计数问题
第五节 初等数学
第六节 几何问题
第七节 杂类问题
模块三 判断推理
第一章 类比推理
第一节 词项逻辑关系精讲
第二节 类比推理技巧精讲
第三节 类比推理分类精讲
第二章 定义判断
第一节 单定义判断
第二节 多定义判断
第三间 图形推理
第一节 图形推理基本题型
第二节 图形推理基本规律
第四章 逻辑判断
第一节 演绎推理型
第二节 逻辑运算型
第三节 加强削弱型
第四节 前提假设型
第五节 解释评价型
第六节 归纳推导型
模块四 综合知识
第一章 政治
第一节 知识要点
第二节 典型真题
第二章 法律
第一节 知识要点
第二节 典型真题
第三章 经济
第一节 知识要点
第二节 典型真题
第四章 历史、文化
第一节 知识要点
第二节 典型真题
第五章 自然、环境
第一节 知识要点
第二节 典型真题
第六章 科技、百科
第一节 知识要点
第二节 典型真题
模块五 资料分析
第一章 资料分析的五项修炼
第一节 知术语
第二节 读材料
第三节 找数据
第四节 算技巧
第五节 防陷阱
第二章 题型分类精讲
第一节 文字型资料
第二节 图形型资料
第三节 表格型资料
第四节 综合型资料
第二部分 申论
第一篇 宏观把握浙江省申论考试
第一章 考情解读
第一节 浙江省考试大纲一览及解读
一、考试大纲一览
二、《申论》科目解读
三、申论测查能力详解
四、申论题型解读
第二节 浙江省申论考试题本的构成
一、试题本
=、答题卡
三、草稿纸
第三节 浙江省申论基本考情分析
一、20072012年浙江省申论主题变化
二、20072012年浙江省申论材料字数变化
三、2007—2012年浙江省申论作答要求介绍
第二章 2013年浙江省申论考试高效备考全攻略
第一节 备考计划
第二节 做好心理准备
一、把握阅卷老师的评分心理
二、考生应试的心理准备
三、申论应试的“四大禁忌”
第二篇 申论作答入门密钥——阅读理解
第一章 阅读理解能力概述
第一节 阅读理解在申论作答中的重要性
一、通过阅读才能知晓试卷主题
二、通过阅读才能挖掘到丰富的作答信息
三、申论新变化对阅读提出更高要求
第二节 阅读理解能力的提升
一、夯实理论基础
二、关注热点问题
三、坚持不懈练习
第三节 考生存在的阅读理解误区
一、错误的阅读顺序
二、错误的阅读速度
三、错误的阅读方法
四、错误的阅读思维
第二章 阅读理解方法介绍
第一节 浏览——探寻试卷主题
一、看作答要求的关键词
二、看词的复现率
第二节 审题——勾画关键词语
一、勾画关键词语
二、审读关键词语
第三节 速读——筛选重点材料
一、略去枝节
二、删掉冗余
三、标注重点
第四节 精读——分析提炼要点
一、关注关键词、关键句
二、概括段落大意
三、整理信息要点
第三篇 把握申论解题诀窍
第一章 归纳概括题
第一节 常见题型
一、概括内容、问题类
二、概括原因类
三、概括意义、作用类
四、概括经验、措施
五、发言要点、情况反映、汇报提纲类
六、其他概括类题型
第二节 作答原则
一、完全依据材料
二、客观
三、全面
四、简洁
五、条理清楚
第三节 解题实例
一、解读作答要求
二、研析给定资料
三、归纳概括
四、参考答案
第二章 综合分析题
第一节 常见题型
一、概括型综合分析类题目
二、引申型综合分析类题目
三、纠错型综合分析类题目
第二节 思维方法
一、供需分析法
二、实现社会效益最大化分析法
三、三段论分析法
四、辩证分析法
五、类比分析法
第三节 解题实例
一、解读作答要求
二、研析给定资料
三、统筹作答
四、参考答案一
第三章 提出对策题
第一节 常见题型
一、单一类对策题型
二、综合类对策题型
第二节 思维方法
一、多角度分析法
二、因果分析法
三、矛盾特殊性分析法
四、利益分析法
第三节 解题实例
一、解读作答要求
二、研析给定资料
三、提出对策
四、表述对策
第四章 写作论证题
第一节 常见题型
一、给定题目类
二、给定主题内容类
第二节 申论写作文体要求及注意事项
一、文体要求
二、申论写作的注意事项
第三节 把握文章成功立意
一、成功立意，是写好申论的关键
二、常用的立意思维
三、立意的一般方法
四、立意的具体方法
五、注意求异的“度”
第四节 拟定文章鲜明标题
一、熟悉申论标题
二、拟定申论标题
第五节 熟悉文章开篇手法
一、总结归纳类
二、排比论证类
三、实例展示类
四、开启下文类
第六节 解析文章结尾风格
一、照应题目类
二、升华主题类
三、排比结题类
第七节 诠释文章谋篇布局
一、议论文的结构与写作方法
二、架构文章的应试技巧
第八节 公文写作知识精讲
一、报告
二、调查报告
三、意见
四、汇报提纲
五、倡议书
六、讲话稿
七、发言稿
八、演讲稿
九、宣传稿
第四篇 拓展训练与学以致用
第一章 分模块拓展训练
第一节 归纳概括题
第二节 综合分析题
第三节 提出对策题
第四节 写作论证题
第五节 公文写作题
第二章 2012年浙江省申论考试真题完整作答