蔡笑岳，1953年出生，重庆市人，心理学教授，博士生导师；广州大学心理学学科带头人，广州大学青少年心理发展与教育研究所所长；广州市人文社科（发展与教育心理学）重点研究基地负责人，广东省重点学科（发展与教育心理学）负责人；中国心理学会《心理科学》编委，中国社会心理学会理事：广东省社会心理学会副会长；广州市人民政府决策咨询专家，广州市优秀专家，广州高校教学名师。主要研究方向为认知与智力发展、教育心理学等。先后主持完成国家社科基金规划课题，全国教育科学规划重点项目，国家教育部人文社科以及省、市哲学社会科学规划项目等10余项。出版专著、译著、教材等16本（部），在权威期刊发表论文、研究报告80余篇。获教育部全国第三届教育科学优秀研究成果二等奖，广东省、广州市哲学社会科学优秀研究成果特等奖、一、二、三等奖等20余项。

    《智力心理学》共分为十二章，主要内容包括智力的心理本性；智力的研究范式；智力的结构；智力的测量；智力的发展；智力的开发与教育等。

第一章 智力的心理本性
第一节 智力的概念
第二节 智力概念的内隐层面
第三节 当代心理学对智力认识的新理论
第四节 对智力本质的认识与思考

第二章 智力的研究范式
第一节 智力测验范式
第二节 认知学习范式
第三节 认知发展范式
第四节 信息加工范式
第五节 认知神经范式
第六节 生态文化范式
第七节 智力研究范式的整合

第三章 智力的结构
第一节 心智地图模式的智力结构理论
第二节 信息加工的智力结构理论
第三节 大智能观点下的智力结构理论
第四节 生态文化的智力结构理论
第五节 神经功效模式的智力结构理论
第六节 智力结构研究的展望

第四章 智力的测量
第一节 心理测量的原理
第二节 智力测验的产生与发展
第三节 一些重要的智力测验
第四节 智力测验的发展趋势

第五章 智力的发展
第一节 智力发展概述
第二节 智力发展的趋势
第三节 智力发展的年龄特征
第四节 智力发展的影响因素
第五节 智力发展的理论

第六章 智力的开发与教育
第一节 潜在的智慧能量
第二节 智力开发的基本途径
第三节 智力开发的实验研究

第七章 智力与文化
第一节 社会文化视野中的智力
第二节 智力与文化关系的理论
第三节 社会文化对智力的影响机制
第四节 生态智力发展观

第八章 智力与种族
第一节 智力的种族差异
第二节 不同人种的脑与智力的关系
第三节 异族收养子和混血儿的智力研究

第九章 智力与学习
第一节 学习与智力的心理学研究
第二节 传统智力因素与学习
第三节 多元智能与学习

第十章 智力与人格
第一节 智力与人格关系的发展
第二节 智力与人格关系的理论模型
第三节 智力与人格关系的研究进展

第十一章 智力与人工智能
第一节 人工智能概述
第二节 自然智力与人工智能的关系
第三节 从发展的角度看心理学对人工智能的影响
第四节 人类智力的集合研究

第十二章 社会性智力
第一节 社会智力
第二节 文化智力
参考文献
后记